人工智能怎样重塑就业格局？

《民生周刊》记者   徐英子

人工智能技术的快速迭代，正深刻改写我国劳动力市场格局。

人工智能在推动就业结构优化、催生新职业的同时，也对传统岗位带来替代冲击。面对这场变革，政府、企业主动作为搭建支撑体系，劳动者积极转型适配趋势，多方协同发力，才能走出一条技术进步与就业保障的双赢路径。

多位业内专家接受采访时表示，人工智能并非简单的“就业替代者”，而是职业结构的“重塑者”，唯有主动适配，才能在变革中把握机遇。

天途无人机培训学校为消防单位学员培训民用无人机驾驶航空器操控员执照。

人工智能重构就业格局，既是挑战也是机遇

晨光中的工地旁，北方天途航空技术发展（北京）有限公司无人机人工智能系统工程师王宇正熟练操作设备——平板电脑加载监测区域、无人机实时回传人工智能识别结果、软件自动标注问题点，短短半小时，在建大桥的人工智能分析报告就高效生成。

“以前这类监测需要3名手动‘飞手’忙活一整天，现在一个人一台人工智能无人机就能完成，效率提升了不止一倍。”王宇对《民生周刊》记者说。

人工智能系统工程师，是人工智能催生的新职业之一。人工智能的普及正对重复性、标准化工作岗位形成直接冲击，岗位替代的现实压力已在多个行业显现。“随着人工智能在飞控、图像识别领域的深度应用，企业纯手动飞手基础岗位需求已减少30%，单一航线巡检、定速定高植保等重复性工作，已实现了人工智能全流程自动化。”北方天途航空技术发展（北京）有限公司创始人杨苡对记者说。

挑战之下，新机遇也在不断涌现。人工智能不仅催生了新职业，更优化了就业结构，为就业市场注入了全新活力。工信部副部长张云明说：“2025年，我国人工智能企业数量超过6000家，核心产业规模预计突破1.2万亿元。”

杨苡介绍，在无人机领域，除无人机人工智能系统工程师外，还催生出无人机AI视觉算法工程师这类5年前几乎不存在的新职业，未来还将涌现出低空交通管控师、智能数据标注工程师等新方向。

大量与人工智能相关的新职业落地。在人工智能基础技术领域，有服务机器人应用技术员、生成式人工智能系统测试员等；在人工智能+行业应用领域，人工智能动画制作员、工业智能体应用员等都已成为就业市场的“新宠儿”。

“我们对AI算法及芯片架构设计等人才的需求旺盛。”深圳云天励飞技术股份有限公司人力资源总监于凯说，“公司招聘包括芯片设计、云端推理处理器架构等方面的岗位。”

人力资源社会保障部发布的每类人工智能相关新职业，短期内均可带动30万至50万人就业，2025年四季度，人工智能行业招聘职位数同比增长19%。

“新职业新岗位不断诞生，人工智能与医疗、工业、无人机等领域的深度融合，让‘人工智能+’专业的复合型岗位激增。”北京大学国发院副院长张丹丹说，仅短剧行业，借助人工智能的发展，2025年新增约200万就业岗位。张丹丹认为，人工智能带来的并非就业机会的绝对减少，而是就业结构的重新调整。

世界经济论坛最新发布的报告预测，到2030年，人工智能将替代全球约9200万个岗位，但同时也将创造1.7亿个新工作岗位，实现净增7800万个岗位。

中国人民大学劳动人事学院院长赵忠表示，从技术攻关到产业融合，人工智能全链条都需要大量专业人才，新职业、新岗位的持续诞生，让就业市场的多样性和可能性大幅提升。

政企协同，筑牢就业保障防线

面对人工智能对就业市场的重塑，各级政府与企业正各司其职、同向发力，构建就业友好型的人工智能技术发展路径。

——企业主体发力，培养人工智能人才。

作为人工智能技术落地应用的核心载体，企业在推动产业升级的同时，也在培养人工智能相关岗位人才。杨苡介绍，天途已累计培养7万名无人机专业人员，其中85%为跨行业转型人员，涵盖安防、测绘、物流等多个领域。这些专业人员，部分进入天途研发、培训、飞服等岗位，大部分进入无人机厂商、测绘、农业等行业。“经系统化再培训后，转型人员薪资平均提升20%—30%，安防、测绘领域的资深从业者涨幅更是超30%。”杨苡说。

为应对产业对“既懂人工智能又懂场景”的复合型人才的迫切需求，科大讯飞把讯飞产品和解决方案融入合作高校的教学体系，以场景为核心打造复合型人才。此外，科大讯飞还将面向社会各行业有人工智能需求的人群开展课程培训，“学校即将启动招生，采用线上线下相结合的方式开展人工智能相关课程培训，课程聚焦应用场景，旨在培养既懂人工智能又懂行业实际的复合型人才，精准匹配市场需求。”科大讯飞合作院校河南工业大学人工智能与大数据学院副院长赵玉娟介绍。

——政府精准施策，政策扶持与体系建设多措并举。

在浙江温州鹿城区的中关村智能谷软件园，场地租用优惠、人才引进补贴、专业技术指导、算力资源支持等政策福利一应俱全；在文成县，温州首场OPC（一人公司）技能培训课堂上，40多名入乡青年、“数字游民”正集中学习AI相关技能。“我们计划分区域建设主题化OPC服务中心或服务专区，为这一新型创业主体提供更精准、更系统的成长支持，持续优化轻量化、数字化的创业生态。”温州市就业创业管理服务中心副主任郑皓亮说。

广东深圳水贝驿站通过“AI夜校”等形式，帮助大量就业者提升技能、实现转型或就业。学员蔡萍在学习了“AI+办公”课程后，已能够熟练运用AI进行数据导出和分析，显著提升了粮油销售工作的效率。水贝夜校校长赵彬介绍，水贝夜校积极探索“AI技能培训+职业规划+就业创业”的服务模式，已开设24个AI技能应用课程，累计培训3000多人次。

人力资源社会保障部部长王晓萍表示，将加快建立人工智能就业影响监测预警应对体系，构建就业友好型技术发展路径。

此前，国务院就业促进和劳动保护工作领导小组部署2025年到2027年底开展大规模职业技能提升培训行动，指导各地围绕大数据、具身智能等大力开展培训，增加数字经济领域人才有效供给。人力资源社会保障部印发通知，自2025年起，在全体专业技术人才队伍中广泛开展人工智能通识教育，要将人工智能通识教育列入本地区本部门继续教育计划，创造条件加大支持保障。

河南省实施“人工智能+”高质量就业三年行动计划，以生成式人工智能（AIGC）应用培训为重点，广泛开展人工智能应用就业技能培训，增加紧缺人才供给，从“有活没人干”入手，解决“有人没活干”问题；辽宁省培育人工智能“数智工匠”，“十五五”时期计划每年培训青年技术技能人才3万人次以上；北京、广东等地加大对人工智能相关培训补贴……

赵忠建议，政府应充分发挥失业保险的作用，企业履行社会责任主动为员工提供学习培训机会，高校则要延续终身教育理念，合力建立终身教育体系，为劳动者持续培训创造条件，实现劳动力与技术的协同发展。

“新职业使职业生涯不再单一，新就业形态、平台经济使灵活就业者比例增加，政府还需做好这部分就业群众的社会保障服务。” 赵忠说。

2026年2月2日，在江西南昌供电段6C检测分析中心，分析员利用AI智能系统对高铁供电设备进行全面检测分析。（鲍赣生/人民图片）

“对于政府层面，核心任务是明确人才培养方向，避免复合型人才培养陷入‘跨学科’的盲目误区。”张丹丹说，当前不能简单以“培养复合型人才”作为政策导向，高校若缺乏清晰的培养标准，极易出现培养方向偏差。政府及教育部门需要基于底层研究，明确不同行业与人工智能结合的具体人才需求，指导高校进行人才培养、职业技能培训。

劳动者要发挥主观能动性，主动拥抱人工智能技术

随着大语言模型、多模态技术的爆发，人工智能的能力边界已从传统的流程化迅速扩展至创意设计、代码编写等知识密集型领域。从翻译到财务分析，再到编程，许多原本被视为“安全”的岗位正受到前所未有的冲击，很多人担心自己的工作岗位被人工智能替代。

对此，张丹丹认为，劳动者要摒弃“躺平”心态，发挥主观能动性，主动拥抱人工智能技术。“需清晰认识自身工作中可被人工智能替代的部分以及自身的核心优势，将人工智能作为工作辅助工具，实现‘人+人工智能’人机合一工作模式，让人工智能做程序化、重复性工作，自身聚焦于创意、决策、情感沟通等人工智能难以胜任的领域。”她说，要保持敏锐的市场感知，及时调整职业发展方向。面对岗位结构的动态变化，关注劳动力市场趋势至关重要，“如果身处高危替代领域，可通过专业培训向相关衍生岗位转型，让自身能力与市场需求相匹配，比如传统司机可转型为自动驾驶安全员，充分发挥自身原有经验优势”。

2025年第三届全国工业和信息化技术技能大赛山东省选拔赛上，选手正在参加生成式人工智能系统应用员（智能工业机器人）赛项比赛。（翟慎安/人民图片）

有着6年纯手动农林植保飞手经验的张磊，用自身经历给出了劳动者应对人工智能变革的答案。“从纯手动飞手到无人机系统工程师，不仅收入翻了近一倍，职业发展也更有奔头。”经过专业培训后，张磊的工作从单一的植保飞行，拓展为“采集+分析+方案设计”，月均薪资从6000元升至10000元，还摆脱了工作的季节性波动。

在游戏公司工作的范小楠，通过B站教程、在线视频、技术文档以及和同事交流等多种方式，主动学习并掌握了人工智能工具的使用。“公司会组织一些培训，但更多时候还是靠自己摸索。”她告诉记者。

在没有AI辅助之前，一个角色的设定效果图，如写实类的立绘，全靠人工手绘，从草图到最终呈现，大概需要一周。一周之后，需求方才能看到完整的效果并知晓是否达到自己需求。

而现在，借助人工智能，整个过程发生了质的变化。“我只需要输入不同的关键词，尝试不同的AI模型，就能在短时间内批量产出上百张风格各异、完成度极高的效果图。甲方可以从这些图中快速筛选出自己喜欢的元素，直观地表达需求。” 范小楠说，学习使用人工智能，提升了工作产出效率，也降低了工作成本。

 “劳动者以往通过学习积累的人力资本和技能，会随着时间推移，因生产方式、产业升级或技术进步而出现知识老化、技能陈旧的情况。”赵忠说，“所以劳动者需要不断提升自己的技能，相比以往，技能提升和终身学习显得更为重要，要培养劳动者的终身学习能力。”

原文刊载于2026年第5期、3月2日出版的《民生周刊》杂志