上海曹杨中学附校：营造科创“温床” 提升创新意识

8月20日上午，上海市曹杨中学附属学校学生到校参加由该校和格顿科技共同举行的创新素养学习活动，活动的主题是“用科技解决社会问题”，希望学生们了解创新素养的意义与作用，并能够从生活实践中发现问题、思考问题、解决问题。

活动伊始，几个小小的暖场游戏，让学习现场的气氛迅速升温。通过这样一种形式，也让各个小组的同学们的团队合作意识与快速反应能力得到了强化。在随后的学习中，培训导师通过一段“保护海洋”的宣传视频导入，引导学生思考在当前脆弱的生态环境下保护自然的重要性。接着，导师们抛出了“为保护海洋设计创新装置”的任务，小组内展开了头脑风暴，讨论，分工，绘图，一片热闹景象。来到交流环节:“仿生鱼型垃圾排废系统”、“石油吸纸”、“柜式过滤装置”......每一组上来展示讲解的同学都努力地将集体的智慧呈现在大家面前，同时接受他人的提问来完善自己的创意构思。

同学们在学习过程中不知不觉的展现了各自的“奇思妙想”，而这正是“创新思维”、“创新意识”、“创新素养”萌发的温床。格顿科技的专家告诉学生，多用心观察周围的事物和现象，运用已有的知识和经验，跳出思维的框束，在合理理的范围内去尝试提出解决问题的方案并不不断的实践和优化，运用掌握的科技知识是可以解决特定的社会问题的。

曹杨附校近年年来通过引进课程、配置器材、优化选课等途径，努力培养和提升学生们的科学素养和创新意识，通过项目式学习做中学的方式让学生提升解决实际问题的能力，并让学生在生活中保有充分的好奇心与学习力。

(章北海)