学校扩建添膘 竟要教师割肉助贷？

江苏省邳州市的一些高中教师反映，他们已经有一年多没有正常领过工资，并不是财政拖欠工资，而是工资卡被法院冻结了，他们甚至还会收到法院发来的传票。原来，当地不少学校为追求星级，找老师作担保，举债扩建校区，或者向私人借高息贷款，直至资金链断裂，陷入困境。（2月2日《京华时报》）

无利不起早，地方政府力推学校扩建，做成了，是官员的一大政绩。对学校来说，则可通过扩建，提升档次，增加收费。于是，在“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的大跃进思维指导下，教师便成了学校贷款的最佳公关对象。

从某种意义上说，教师与学校是利益共同体，可谓一损俱损，一荣俱荣。在学校扩建遇到资金困难时，担保贷款也是为学校发展尽一份责任。尤其是领导出面，又代表组织，支持不支持还可能涉及到教师的工作态度、年度考核以及表彰晋级，所以，大多数教师并不敢违拗，只会选择支持。

问题是教师的付出，并不能立竿见影。有的学校因为资金链断裂，扩建项目成了烂尾工程，银行只能按照规定，扣发教师工资。从民事角度来看，担保书上有教师的签字认可，当贷款逾期不还时，法院冰结工资、银行扣发工资，并不违反规定。而教师则要帮着学校偿还一二十年的债务，已严重影响了他们的日常生活、教学工作和信贷信誉。目前，学校扩建似乎成为一个潮流，此中，政府和学校如果寅吃卯粮，贪优求大，把教师“绑架”进来，为了学校添膘，却让教师割肉，只会适得其反，带来不良的社会影响。

为了解决教师的燃眉之急，学校和教育主管部门也采取了一些措施，如定期发放生活费，但是杯水车薪，解决不了根本问题。至于教师信贷信誉受损，也不是金钱可以弥补的。加之有的教师参与担保贷款，是被学校绑架利诱，并非自己意愿的真实表达。因此，为了保障教师的合法权益不受侵犯，维护学校正常的教学秩序，建议当地政府和有关部门能够协调银贷部门，通过划拨资金，为烂尾工程“补血”，帮助学校消化债务，让教师从担保泥淖中解脱出来。而从根本上看，要避免出现类似的扩校大跃进，必须遏制官员的政绩冲动，对新上的改扩建项目，必须严格审核，确保资金到位。