山区小学师生仅有10人 老师学生一起午餐

师生十人每天一起吃午饭。

一个年级只有4名学生。一个年级只有4名学生。

只有一、二两个年级各一个班，每班4名学生，再加上两名教师共10人，这就是韶关市乳源瑶族自治县洛阳镇古母水小学杉木角教学点的全部“家底”。连“麻雀学校”都算不上，但杉木角教学点的教师说：“哪怕只有一个学生，仍有老师上课并煮午饭给学生吃。”

乳源瑶族自治县教育局局长郑东红告诉笔者，在广东省委、省政府对农村义务教育学生营养改善计划试点工作和对山区、农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴等好政策下，乳源农村教师无序流动的情况得到根本好转。而各农村学校或教学点各施其法，让学生不致于饿肚子还能吃得上热饭菜。

师生十人共进午餐

杉木角教学点地处乳源洛阳镇月街村委会，属于石灰岩山区。虽然镇通村公路已经实现了水泥硬底化，但教学点距古母水中心学校24公里，极为不便。“村民购买日用品和南下珠三角打工，都是借道清远市阳山县江英镇。”古母水中心学校校长李柏松说。

上午11时，教学点教师梁金龙和李北清正在给学生上课。两间课室各4名学生，5男3女一目了然。课间休息，李北清开始淘米用电饭煲煮饭，等到中午放学时，饭已经熟了，就用电磁炉做菜，“今天是猪肉煮芥菜，1斤多猪肉是现买的，芥菜是自家的”。

厨房里除厨具外，还有一个冰柜，8名学生的饭盒整齐摆放。开饭了，8名学生围坐一桌，先由李北清给每个学生盛饭打菜，然后师生一道开吃。笔者注意到，电饭煲、电磁炉里还余有一定的饭菜。李北清说：“男孩子好动，饭量大一点，要给他们添一点。”

李柏松告诉笔者，这顿饭的补助标准是每位学生3.6元，由中心学校按时计发。由于杉木角教学点师生搭伙开餐，补助金全部用于饭菜，每餐不足部分由老师自掏，原则是不能让学生饿肚子，吃得上热饭菜，老师不得另外“开小灶”。

学生每餐补助3.6元

根据广东省人民政府办公厅《印发广东省农村义务教育学生营养改善计划试点工作方案的通知》(粤府办〔2012〕59号)文件精神，乳源被确定为广东省学生营养改善计划试点县，并于2012年秋季学期开始实施。对省级试点县符合条件的学生，每人每天补助3元，每学年按200天计算。而在2008年，乳源出台了对寄宿制(含中午在学校饭堂就餐)学生伙食补助实施办法，对每生每学年补助120元，平均每天0.6元。

乳源采取两种供餐方式开展学生营养改善计划：一是对有食堂、有独立供餐能力的学校采取学校饭堂提供早餐或课间餐的方式(中午搭食学生提供午餐)；二是对没有食堂、交通不便、地处偏僻的山村教学点或者规模较小的学校，采用营养牛奶、蛋、面包等方式提供课间餐的方式(学生营养食品由政府统一采购和派运，学校负责接收和发放)。

李柏松说，杉木角教学点如果采取配送课间餐的方式并不现实，因此加上这8名学生，古母水中心学校共有128名学生开餐。据郑东红介绍，目前，乳源全县66间农村义务教育学校中有15间采取饭堂供餐，受益学生5470人；51间学校采取配送营养牛奶、鸡蛋和面包的方式，受益学生7190人，全县惠及学生12660人。

教师岗位津贴1450元

杉木角教学点前身是杉木角谭兆小学，创办于1965年，1997年3月新校落成，在校学生高峰时有百人左右。随着教育布局的调整，2006年后，教学点只保留了一、二两个年级。

李柏松说，随着当地村民搬迁到城镇居住或携子女到珠三角城市打工就读，教学点的生源大幅减少。梁金龙告诉笔者，教学点“哪怕只有一个学生，仍有老师上课并煮午饭给学生吃”，有所变化的是，他和李北清中有一人会被安排回古母水中心学校任教。

梁金龙和李北清都是月街村人，在1990年代初成为代课老师，在1997年前后转为公办教师，李北清今年已经55岁。李柏松告诉笔者，教学点的老师工资2800元/月，绩效500元/月，还享受十类学校每人每月1450元的岗位津贴，老师安居乐教的积极性大大提高。

据介绍，从2008年起，乳源每年由县财政拨款500万元，实施“边远山区教师特殊岗位津贴工程”、“农村寄宿学生营养工程”、“少数民族学生补助工程”、“政府助学金工程”、“教师培训工程”等五个“百万工程”，解决贫困孩子上学难、营养不良、山区教师福利和教师培训等问题，成功创建了“广东省教育强县”，走出了一条少数民族地区“教育强县”的新路子。

郑东红说，自《广东省山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴实施方案》出台后，乳源也修订了有关实施办法，明确了从一类学校每人每月420元到十类学校每人每月1450元的教师岗位津贴，“据不完全统计，2013年乳源农村教师平均工资增长了20%，高于城镇教师平均水平，农村教师的职业认同感和幸福感进一步增强。农村教师无序流动的情况好转，2012年申请调到县城的有278人，2013年有60人提出申请，2014年只有42人提出申请”。