第三届教师学习与专业发展国际研讨会在京举办

10月22至23日，第三届教师学习与专业发展国际研讨会在京召开。研讨会由北京教育学院主办，北京市教育国际交流协会、塞浦路斯大学协办，会议主题是“面向中国式现代化的高质量教师学习”，旨在进一步深入探讨中国式现代化引领下的中国教师队伍建设新方向、新格局、新举措，深化基础教育阶段职后教师教育研究与实践，探索高质量教师学习的发展规律，聚焦教师高质量学习，促进教师教育研究的国际交流合作，促进教师专业发展。

北京教育学院党委副书记、院长张永凯主持开幕式

研讨会开幕式由北京教育学院党委副书记、院长张永凯主持。

北京教育学院党委书记肖韵竹在致辞中表示，在加快建设教育强国的新征程上，深入开展教育国际合作与交流具有重要意义，要以新的发展理念和教育思想指导教师学习，促进教师专业发展，进一步发挥教师教育研究对新时代基础教育教师队伍建设的重大促进作用，为实现教育强国、为共同推动构建人类命运共同体贡献教育智慧。

北京市教育国际交流协会会长黄侃在讲话中指出，当前在世界经济一体化和全球化的背景下，教育国际化是教育改革的共同趋势。北京教育学院立足内涵发展和提高培训质量，为适应新时代基础教育改革和教师队伍建设的需要，不断加强国际的交流合作，成效明显。

北京市委教育工作委员会委员、市教育委员会副主任柳长安表示，希望参会专家学者通过坦诚的交流研讨，更好地揭示面向中国式现代化如何促进教师的高质量学习，完善教师专业化发展体系，为教师的学习和专业发展提供更好的平台和氛围，助力教师的幸福成长。

教育部教师工作司副司长黄小华讲话

教育部教师工作司副司长黄小华在讲话中指出，北京教育学院第三届教师学习与专业发展国际研讨会的顺利举办是学习贯彻落实习近平总书记教师节重要指示精神的一个务实举措。希望此次研讨会能够涵育学术、激活思想，在教师学习和专业发展的理论理念、方式方法、规律和要素等方面取得丰硕的研讨成果，助力广大教师成为终身学习、持续专业发展的典范。

本次会议包括主论坛、分论坛和北京市优质学校参观考察及专题工作坊三个主要版块，来自塞浦路斯、芬兰、英国等国家的专家学者和国内教师教育领域的专家学者、中小学（幼儿园）校长教师进行了充分、深入的研讨交流。

22日上午为主论坛，清华大学教育研究院院长石中英教授、塞浦路斯大学原副校长C.P.Constantinou教授、联合国教科文组织教师教育中心主任张民选教授、伦敦大学学院教育领导力中心主任顾青教授、北京教育学院教育管理与心理学院余新教授等5位知名学者分别从不同视角做了主题报告。

22日下午，五个分论坛分别围绕教师学习与教学转化、教师学习与学校变革、教师学习与教师教育学科建设、教师学习与数字化转型、主编视角下的教师教育等五个重要专题，来自国内外的专家学者和实践工作者共39人作了精彩的分论坛报告。北京教育学院副院长桑锦龙研究员主持主论坛研讨并作大会总结及闭幕致辞。

23日上午，与会人员前往北京市优质学校参观考察和专题工作坊研讨。在北京市优质学校参观考察中，参会代表分三组分别前往北京市东城区史家胡同小学、北京第二实验小学、北京一零一中学参观考察并进行校本研讨。史家胡同小学校长洪伟、北京第二实验小学副校长李玉新、北京一零一中学校长熊永昌分别作“把小学办成教师成长的大学”“激活内生动力 促进教师高质量发展”“生态智慧理念下书院制校本研修”主题报告，三所学校的老师、参会专家和教育工作者开展了深度的教学研讨。在专题工作坊活动中，高等院校、地方研修机构和中小学培训者、培训管理者聚焦教师培训学科建设，进行了深入交流。

第三届教师学习与专业发展国际研讨会活动现场

据悉，北京教育学院于2018年、2021年已经连续成功举办两届教师学习与专业发展国际研讨会，来自美国、英国、加拿大、芬兰、日本等国家的国际学者和国内该领域的研究者及实践者等共计600余人参加了前两届研讨会。

建设教育强国是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程，教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。本次研讨会积极回应大力推进中国式现代化的战略需要，反映了“教师学习与专业发展”领域最新的科研动态和实践趋势，推动了教师教育领域的国际合作，搭建了理论界与实践界对话交流的平台，展现了北京教育学院服务教育强国建设的使命担当，对于探索高质量教师学习发展规律、推动中国建设高素质专业化创新型教师队伍具有重要促进作用。

（陈达）