北京市海淀区培星小学：读古典名著 品百味人生

近日，北京市海淀区培星小学五年级开展的“读古典名著，品百味人生”语文实践活动，进入总结分享阶段。各班在单元整体学习中充分发挥所长，在班级和年级内进行了分享活动，一同感受阅读的快乐，交流学习了其他同学的阅读的方法，共同感受阅读的魅力。

海淀区培星小学五年级同学们在读书交流

读一本好书，就是和许多高尚的人对话。新学期伊始，海淀区培星小学五年级语文教师就依据课标要求，对本册的语文教材进行全面的整理、分析，围绕着二单元“古典名著”的内容，结合同学们热爱读书的特点，组织开展了为期一个学期的读书活动。

作为中国古典章回小说的代表，罗贯中写的《三国演义》、吴承恩写的《西游记》、施耐庵写的《水浒传》以及曹雪芹写的《红楼梦》等四大名著历久不衰，其中的故事和场景已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向，具有很高的艺术水平。

为了更好地指导同学们读书，五年级语文老师们开展了多次研讨，确定了二单元整体教学的思路，首先以“口语交际”的读书活动为引，激发阅读兴趣。然后，通过《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》的课文学习来指导读书方法。最后，同学们以喜欢的形式汇报阅读成果。

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”为进一步落实“大语文”教学观，丰富学生对传统文化经典的积淀，使课内外阅读有效结合。五（1）班同学结合五下第二单元“走进古典名著”，开展了名著读书会。学生借助手抄报、思维图等形式系统梳理四大名著的情节、内容、人物关系。异彩纷呈的阅读成果，让学生成就满满。除此之外，同学们积极讨论交流，并以微课等形式在年级内进行宣讲，分享自己的阅读成果。

“读经典，闻书香，润人生。”为了让学生更好地从经典文学著作中汲取养分，养成“爱读书，读好书”的习惯。五（2）班同学们开展了班级名著故事分享会。同学们通过阅读名著、绘制名著读后感小报、分享名著故事等活动，走进名著，感受经典魅力。

海淀区培星小学五年级同学们表演课本剧

五（3）班的师生们以“阅读古典名著，传承中华文化”为任务情境，开展了“走进经典，传承文化”的单元活动读书分享会。学生或以表演课本剧，或以自制绘本，或以写读后感，或以图文并茂的手掌书等多元形式，展示动人的情节，结识精彩的人物，感悟美好的情感，传承经典文化。

 五（4）班同学们开展了“名著故事”“英雄人物”分享会。同学们一起漫步在中国古典名著的长廊，走近这些性格鲜明的人物，品读精彩的故事。他们还绘制了小报、思维导图，写下了自己的读书感受，与大家一起分享！

提起四大名著的古诗，五（5）班的小书迷们如数家珍，滔滔不绝。同学们还十分善于交流，讨论厉害的人物，讲述有趣的故事，查找影视作品资料。他们以组为单位，创编一本《四大名著阅读手册》。他们合理分工，有的写，有的画，有的做封面、扉页，有的编辑目录、插图，很快就完成了阅读成果。在这个过程中，同学们不仅深入阅读故事，尤其是《西游记》中师徒四人艰辛取经的过程，学习到了他们为了实现目标百折不挠、坚持不懈的精神，而且在讨论、交流、制作手册的过程中，加深了理解，锻炼了合作能力。

海淀区培星小学五年级同学们将以这次四大名著阅读活动为契机，真正地做到“读书好、多读书、读好书！”成为积极的阅读者，为以后的幸福人生打下坚实的基础。

（陈达）