人大附中航天城学校教育家办学实践研讨会举行

5月6日，由海淀区委教育工委、海淀区教委主办的“人大附中航天城学校教育家办学实践研讨会”在人大附中航天城学校（以下简称“人航”）举行。海淀区中小学书记、校长现场参会，全国多地中小学校长、书记线上参会。海淀区委教育工委副书记、区教委主任杜荣贞主持会议。

中国人民大学党委常委、副校长、人大附中联合学校总校校长朱信凯致辞

中国人民大学党委常委、副校长、人大附中联合学校总校校长朱信凯致辞。他指出，中国人民大学非常重视与海淀区政府的合作。本次“人大附中航天城学校教育家办学实践研讨会”是海淀区教育两委深入推进“成长中的教育家”工程的又一重要成果。校长周建华是中国人民大学在2001年引进的名师。来到人大附中后，先后担任校长助理、年级组长、副校长、党委书记，他奉献精神强、专业水平高、组织管理能力强，为人大附中的发展做出非常卓著的贡献。在长期的办学实践中，形成了“传承·解放——教育解放心灵”的教育思想，成长为教育型的校长。人大附中航天城学校是他教育思想引领下的办学实践，办学成果得到广泛赞誉。

海淀区人民政府副区长程培衡致辞。他指出，海淀区是全国知名的教育、文化、科技大区，是全国智力资源和科研资源最密集的地区之一，是全国首个GDP突破万亿的地市级区县。多年来，海淀区始终把教育作为“金名片”“命根子”，坚持全面贯彻党的教育方针，深化教育综合改革，构建高质量教育体系，努力办好人民满意的教育。人大附中航天城学校短短几年，就办成了老百姓家门口的新优质学校，是教育家办学的生动实践。

与会代表们共同观看了《传承·解放——教育解放心灵》专题宣传片。通过一个个鲜活的画面，了解校长周建华从教近四十年的成长历程，感悟他在岁月中积淀的教育思想，探寻人航能够在短短五年时间里快速发展背后的办学实践经验。

人大附中航天城学校校长周建华作主旨报告

人大附中航天城学校校长周建华作了题为《传承·解放——教育解放心灵》的主旨报告。他指出，传承，是办学的基础。一是传承海淀教育的守护“命根子”、擦亮“金名片”的优秀基因；二是传承人大附中、人民大学的红色基因；三是传承载人航天精神。解放，既是办学的手段，又是办学的目的。解放，作为办学手段，就是要解开捆绑学生的“绳索”，让教育真正回归学校，让学校真正回归育人，让学生真正回归成长。解放，作为办学目的，就是要解放老师和学生的心灵，落实立德树人根本任务，把学生培养为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。首先，对心灵、教育解放心灵进行概念界定，阐述其内涵。其次，提出解放心灵的教育主张，对学生、教师、家长、学校进行“画像”。最后，从以下几个方面阐述解放心灵的教育实践与策略。学校愿景是解放心灵的重要前提，课程建构是解放心灵的主要载体，课堂教学是解放心灵的主要阵地，教师队伍是解放心灵的根本保障。并就“教育解放心灵”的辐射、基础教育的未来发展展望进行阐述。

人航三位教师代表也围绕自己参与课程建设及课堂教学改革的亲身经历与感受进行分享。美术组张昱老师（中国人民大学油画专业硕士）以《我手绘我心 创意润成长》为题，介绍了人航美术学科中小学一体化课程建设的整体情况，以及学生在课程中的收获与成长。生物组车雪梅老师（清华大学生物学博士）以《基于学科核心素养的项目式学习在生物教学中的应用》为题分享了生物学科采用项目式学习模式，围绕学科核心素养进行单元整体教学的设计思路与课堂实践情况。信息组杨爽老师（清华大学控制工程专业硕士）关于《科技人才一体化培养的课程建构》的汇报，围绕学校科技类课程体系的建构和航天特色课程的开发情况进行介绍，并用一组组鲜活的数据展示了课程建构之下教师的专业发展和学生的丰硕成果。

中国教育学会副会长、上海市教委原副主任尹后庆，北京师范大学教授、北京开放大学原校长褚宏启先后进行精彩点评。

尹后庆首先对海淀区持续推进教育家型校长培养这一战略性工作表示赞赏。其次，他表示校长周建华和几位老师的报告内容详实深刻，事例生动丰富，多侧面反映了人航办学实践的突出成果。同时也对周建华长期致力于教学和办学实践，并在实践中不断锤炼、升华教育理想的艰辛努力表示钦佩和感动。围绕“教育解放心灵”的教育思想，尹后庆谈到，心灵成长是一门隐性的课程，它应该弥漫在学校师生生活的全部过程，让学生能够在精神上有获得感和归属感。

褚宏启首先向周建华在教学实践、管理实践、理论研究方面所取得的丰硕成果表示祝贺。随后，他提出教育思想应该具备的五个特点，即系统性、深刻性、实践性、创新性、规律性。并结合周建华的报告内容和人航的办学实践案例，对每个特点进行了深刻细致的解读。同时，他也为校长们在教育家的成长道路上如何不断提升自我给出了宝贵建议。

研讨会活动现场

国家教育咨询委员会委员、北京师范大学资深教授顾明远也十分关注此次研讨会，他仔细阅读了校长周建华的报告，并通过视频的形式进行点评。顾明远指出，周建华走过了一条教育家校长的成长道路，肯定了“教育解放心灵”的教育主张，提出解放心灵对当前教育意义重大，只有解放心灵，才能让学生愉快、生动、主动活泼地学习和发展。同时，他呼吁各位领导、校长真正按教育规律解放教育，踏踏实实做教育，认认真真育人才。

海淀区委教工委书记王方进行总结讲话。他谈到，海淀教委筹建人航的初衷，是希望“航天人”的家门口能有一所好学校，希望能够优化北部教育资源配置。经过几年的办学实践，人航如今已经成为海淀区特别是北部新建学校中高质量发展的典范，获得了家长和社会的广泛赞誉。“参加此次研讨会，让我们对周建华的教育思想有了更深刻的理解，对人航之所以能够迅速崛起有了新的思考。”结合人航的办学实践，王方提出，一所新时代的好学校，要以鲜明的办学理念为指引，不断探索；以培养未来人才为己任，奋力前行；以办人民满意的好学校为追求，求实求真。一名新时代好校长，应该是教育改革的先行者；教育治理的执行官；教师队伍的领头雁。他希望此次研讨会的举行，能够带动更多校长以教育家的理想、教育家的情怀、教育家的担当走上“教育家办学”之路，带动更多学校走上优质特色发展之路，推动海淀教育在高原上起高峰。

2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，为进一步加强海淀区教师队伍建设，落实《海淀区“十四五”时期教育改革和发展规划》等文件要求，海淀区教育两委深入推进“成长中的教育家”工程，通过召开教育家办学实践研讨会，打造名校长的品牌效应，充分发挥海淀区名校长的示范辐射作用。

（陈达）