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江苏省锡山高级中学打造体育巅峰课程

来源:民生网2015-03-20 20:41:10 锡山 江苏省 巅峰

江苏省锡山高级中学坐落于无锡市惠山区堰桥街道,始建于1907年,是无锡首批国家级示范高中。省锡中多年来一向重视教师队伍建设,全力打造现代化的师资群,建立了一整套较为完善的教师培养、选用、进修、晋升制度,每年都要投入数十万元,或请专家来校讲学,或举办各种形式的研习班,或委派教师走出校门参加各种层次的专业学习,以尽快提升教师的专业化水平,从而适应现实教育环境对教师提出的更高要求。如今,一支师德高尚、敬业奉献、具有较高专业化水平的教师队伍已经在省锡中形成。

2014年,在校长唐江澎的倡导和当地政府的全力支持下,省锡中打造全球最大的高中校园击剑馆,这也使其成为无锡普通中学中唯一拥有击剑馆的学校。

新学期第一天,省锡中的孩子们拿到了与上学期完全不一样的课表,其中的体育、艺术、通用技术、学科拓展等课程全部由学生自主选择,一个班级几十位同学的课表都是不一样的,这是服务于个性化发展的“私人订制”。

每天下午四点半,孩子们或者兜着篮球、或者滚着足球、或者扛着球拍、或者背着泳衣泳帽等兴奋地跑出教室,去体育馆、游泳馆或者击剑馆等场馆学习各自选择的体育课程,进行一个小时的健身运动。省锡中体育巅峰课程以“四全”为特点,即教师、学生、家长参与的“全纳”;晨练、大课间、体育课、活动课系统规划的“全课程”;晴天、雨天均能实施的“全天候”;假期也要布置体育任务的“全年候”。省锡中是致力于实现“天天一节体育课,每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”为目标的高中。

体育巅峰课程指向学校十大训育标准第一条“锻炼健康强壮之体魄”和学校人才规格“生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰满”的第一条“生命旺盛”,让课程支撑学校教育哲学,让育人理念通过课程落到实处。

从去年起,学校体育组以击剑馆、游泳馆等场地建设为契机,开始探索体育课程改革。至此,省锡中拥有全国最大校园击剑馆,还有体育综合馆和新建的游泳馆,室内设备可满足1500人同时运动的需求,此外还有风雨操场、室外篮球场、室外排球场等。学校根据学生课程需求,整合晨练、大课间、体育课、活动课、训练竞赛课等课程重新规划最终形成“体育巅峰课程”。该课程有击剑、游泳、跆拳道、瑜伽、健美操、乒乓球、羽毛球、篮球、足球、排球、田径等十余个项目供学生选择,以“2+2+1”的形式开展,即2节国家必修课,2节选修课和1节班级团队建设课,这样既保证了基本的体能提升又发展了学生的兴趣特长。

省锡中体育课一直开到高考前夕,与语数外课程一起结束。“小高考”期间,体育课照常进行,不会以考试为由牺牲体育课程,保证学生的锻炼时间与锻炼质量。因为有室内、室外场馆的保证,所以不受天气影响,体育课都可以照常进行,真正做到了每天锻炼。

由于体育运动具有逆反性,省锡中寒暑假给学生布置体育锻炼作业,假期学生也要进行体育锻炼,形成“全年候”锻炼,努力让学生能在高中三年养成天天锻炼的好习惯并使其成为生命常态。老师会对假期体育作业进行检查。省锡中将引进联合国教科文组织推行的“运动腕表”,对学生每天的运动及体能提升进行追踪。

体育组邀请了美国击剑协会主席、国际剑联执委安东尼,南京体育学院副院长、江苏省击剑协会常务副主席肖爱华,华东师大的朱伟强博士等专家进行课程建设指导。

为了满足师资需求,省锡中以外聘教师和招募体育辅导员的形式来补充师资队伍,每个体育课程都配有体育专业老师和辅导员若干名。体育辅导员由具有某方面体育爱好特长的非体育学科老师担任。比如语文老师寇永升、耿红芳担任了游泳课的辅导员;地理老师刘峰担任了篮球课的辅导员等等。

体育巅峰课程运行体制是社会化运作,以资源换课程。在课程实施中引进社会力量参与办学,省锡中体育运动场馆设施在课余向社会开放,向社会提供全民健身场所,以此换取体育课程与师资。省锡中的击剑等课程由合作单位提供专业老师和课程,面向所有高中生开设,并且全部免费。

省锡中击剑馆共计2300多平米,有16条固定剑道和4条可移动剑道。据国际剑联和中国剑联相关消息,该击剑馆在高中校园中是全球最大的。也是无锡普通中学中唯一拥有击剑馆的学校。该击剑馆按国际剑联要求和标准建设,可承办国际级击剑大赛,同时兼顾学校其他运动项目需求。今年8月中旬,省锡中击剑馆将迎来全球精彩赛事——中美大学生击剑精英对抗赛。

教育是管教,受教育是被动的。好的教育首先是启发人的学习兴趣,学习的自觉性,培养人的上进心,引导人们好学,不断完善自己。想让学生在不知不觉中受教育,让他们潜移默化,就要从教育方式入手。旧时,愚民政策不让人受教,或是受一种教,为的是巩固封建统治。在当下,莘莘学子们面对空前繁重的学习任务,承受巨大的升学压力,为的是在无法逾越的就业问题面前能有属于自己的一席之地,故两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。有人说中国的教育体制让下一代缺乏想象力,而唐江澎校长推行的教学理念则充分释放了孩子的天真,让他们在愉悦的氛围中受教,激发了他们的想象力。这也是对此种说法最好的回应和反驳!(苏晓鸣)

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