辛勤耕耘换得桃李芬芳

他，41年初心不改，不愿做校长，最爱是讲台，桃李吐芬芳；

他，坚持寒暑假义务开班20多年，情系山乡留守儿童；

他，每月工资才十几元，却可以拿出一半用来买书、买学习资料，自学成才，从中师到大专，再到本科;

他，就是湘西土家族苗族自治州龙山县石牌镇初级中学张光柱——一个把毕生精力奉献给湘西大山教育事业的辛勤园丁。

“课堂是最有味道的乐园”

张光柱，1964年出生在湖南省湘西州龙山县石牌镇上母村大灵山下的一个普通农民家庭。1981年，年仅16岁的他成为了村里的民办教师；1991年，转正成为公办教师，调入石牌镇中心小学；1993年调入石牌镇初级中学，一年后当上该校校长。谁曾想，没过多久，他突然向组织强烈要求不当校长，只做班主任和科任教师。当时的县教育局领导十分吃惊，误认为他有什么情绪，就提出调他去离县城更近、规模更大的初中任校长，但他却诚恳地说：“教了十多年的书，我觉得课堂是最有味道的地方，只想集中精力把教学质量搞上去。” 

在村小10年，他一人承担了三个年级多头教学任务，每天满负荷、满课节、全时段地运转。在中心小学工作两年，他乐于担任教务主任，却仍然每学期都承担三个毕业班的数学教学任务。

在初中工作28年，无论在什么岗位，他连续担当毕业班数学和物理课教学任务，还兼任其他年级历史和体育课的教学。近几年，由于学校师资短缺，张光柱却不觉得自己已近花甲，主动请缨，连续6年担任毕业班的数学、物理、历史的教学任务，还兼任其他年级的体育和思想品德课……

没有豪言壮语，没有矫揉造作，只为心底的那份初心，张光柱老师耕耘课堂整整41年，从未间断。

课堂，成为他辛勤劳作的“乐园”，乐此不疲。

一分耕耘一份收获，张光柱的辛勤播种换来累累硕果：

10年村小教学,他所任科目教学成绩一直在全县名列前茅；

2年中心小学教学,所任科目教学成绩名列联合学区前列；

他调入石牌初中后,作为毕业班的班主任和几门课的把关老师,让学校从升高中的“三连光”学校，一跃成为龙山县教学质量长期保持前三名的农村中学……

“当老师最大的快乐莫过于在伴随孩子们从幼稚到成熟的生命历程中，我们同样收获着各种艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的，教书是严肃的，讲台是神圣的。”张光柱老师在今年龙山县教师节表彰会上这样说道。

“老师的职责是既教书又育人”

41年来，张光柱无论在哪所学校，从未间断过担任班主任。他班上没有出现一个因表现不好或贫困而辍学的学生，没有发生一起因管教不当而产生的纠纷。张光柱说他内心深处把学生都当成了自己的孩子，为自己有机会塑造他们的人生倍感荣幸。

学生杨茂林，从小娇生惯养，十分厌学而经常缺课，甚至彻夜不归。学校无奈，后母不管，只好放任自流。张光柱主动上门，接杨茂林到石牌中学自己班上上学。张光柱与他同吃同住，思考对策,努力寻找他身上的闪光点，启发他正确认知，适应学校和社会环境，千方百计激发他的学习兴趣。精诚所致金石为开，杨茂林内心的阴霾被拨开，终于见到了阳光，以县一中高中升学考试前十名的优异成绩被录取，后考入某大学。

学生肖运木，因表现不好被强行转入石牌初中。在新的班里，肖运木曾一星期打架三次，学校给予他劝退处分。张光柱主动请求把他安排到自己班上就读。经过近一年的艰苦努力,肖运木变了，以中考第二名的成绩升入龙山县高级中学，后又顺利考上大学，成为一名软件技术精英。

……

不仅在校学生，张光柱对家乡的留守儿童也牵肠挂肚。2000年开始，每逢节假日，张光柱把当地的留守儿童集合起来，或在学校，或在村里，义务组织学生开展兴趣活动，复习功课，十余年从未间断。

湘西是国家精准扶贫首倡地，张光柱坚定帮扶面临辍学的贫困学生“一个都不能少”，还主动承担了5户贫困户的包户工作。多年来，他从自己微薄的工资中，每月拿出300元左右，资助贫困学生30多人，到目前保守估计付出资助金累达6万多元。

石牌镇桃元村的向仁灿同学，住在离学校三十多里路的偏远高山上，3岁丧母，父亲也体弱多病，家庭经济十分困难。2003年升入石牌初中，张光柱看着这个穿着补丁衣服的孩子，疼在心里。他先是买了一套新衣服给孩子穿上，又每月拿出300元给他做生活费，一直到高中毕业。感恩的孩子在高考中竟考出了625的高分，被华东师范大学化学系录取。

张光柱对学生炽热的爱，着实感动了乡亲们，家长争着把孩子送入他班上读书，特别那些是对调皮孩子无可奈何的父母们，更是把张光柱当成了孩子的“救星”。

大爱果溢香。41年班主任生涯，张光柱班里的学生，有600余人考入了大学，其中本科300余人，重点大学160余人，获得博士学历者5人。由他启蒙的学生肖昌春，在张光柱班上读完了小学4年级，一路升学考入清华大学，获得美国耶鲁大学博士学位，又读完美国哈佛大学的博士后，现任厦门大学生命科学院教授、博士生导师，他动情地说：“我从一个放牛娃成长为一名科学家，又自愿回国效力，是张光柱的精神感染了我，是张光柱的大爱激励了我！”

“做老师就一定要当班主任，那是最好的官啊，真的可以做人类灵魂的工程师，有这样的权利真的太有意义了。”张光柱笑眯眯地说，或许这就是他为什么能成为这样一个桃李满天下的班主任的真实原因。

“有了真本事就不会在讲台上发抖”

从当民办教师开始，张光柱就深深感受到，要站好三尺讲台，光凭一腔热血是远远不够的，必须具备过硬的教学业务能力。“没有真本事就只能在讲台上发抖，还怎么教书育人？”他认真地说。从上世纪八十年代初起，张光柱就开始踏上了刻苦钻研业务的漫漫征程。那时他每月的工资才十几元，为了学习，他硬是从中抽出一多半用来买书和学习资料。而衣服旧了穿，烂了补，补了还穿，以至于多年才换一套新衣服。

经过多年的刻苦钻研，1990年，他取得了中师文凭。

1999年，他完成了全国高等教育自学考试学业，拿到了物理科大专文凭。

他不满足,继续在书海中搏击,2007年又顺利通过了高等教育数学教育本科的全部考试课程，取得毕业证。

2000年后，随着信息技术的逐步普及和发展，他深感到计算机技术在教育教学中的重要性，于是在爱人的支持下，用积攒了半年的工资，买了一台电脑，一有空就学习word文档、excle表格和ppt课件制作，到现在，他的电脑已换了三台，而两鬓开始花白的他，经过十多年的潜心学习，信息技术的水平已经成为学校的佼佼者，他制作的电脑作品和课件多次获得省级、州级奖励。

张光柱不仅痴迷于自己学本领，还热情帮助青年教师成长，因为他知道名师才能出高徒，众人拾柴火焰高。41年来，他将自己多年积累的教学经验毫无保留地传授给其他教师，倾心关心和帮助青年教师成长，因为他心里青年教师也如同他的学生一样。

他言传身教。带动几位本地老教师一起加入了培养年轻教师的行列，经过他帮助的青年教师，都有了很大的提高，有不少人成为了教学骨干，成长为学校领导。

他让“名”让“利”。在石牌中学28年,他曾经6次把年度考核获得的“优”让给了上进的青年教师……

久而久之，这些青年教师把这位老教师当成了“大哥”“大叔”，有心里话愿意对他说，有什么困难肯请他帮助解决。而张光柱无可非议成为了青年教师最可敬的楷模和亲人。

“我害怕退休”

张光柱说：三尺讲台就是我的“家”中之“家”。

整整41年，一万多个学校工作日，他始终痴迷坚守在三尺讲台，承担着多头繁重的教学任务，竟然无一节缺课的记录！而这其中，又包含了张光柱多少的艰难，但即使再艰难，也无法改变他对课堂的痴迷。

1999年11月的一天，张光柱外出参加教学活动归来乘车，遭遇了伤亡多人的惨烈车祸，张光柱被侧翻的车压在地上，三根肋骨断裂，被送往医院进行手术。5天后他清醒过来，根本不听医生和亲人的劝阻，硬是让人用担架抬着他进了课堂，让人扶着坐上讲台前，用低微的声调开始上课，直至康复竟然没缺一堂课！老师们落泪了，同学们落泪了，家长们落泪了，唯独张光柱笑了。

2006年，他父亲因脑部严重撞伤动了手术，在病床上昏迷了8天7夜。张光柱跟兄弟商定，由他一人值夜守护，因为他脑子里想的是他每天有5节课要上，还有毕业班的班主任工作耽误不得，几十个可爱的学生在等着他……就这样，7个通宵，张光柱守护在父亲的病榻前；8个白天，张光柱强撑着疲惫，不缺一节课坚守在三尺讲台上。

41年来，他在农村学校一直出满勤！成为老师、学生、家长心目中的师德标杆。

2019年，他被评“全国模范教师”，教师节参加了在北京人民大会堂举行的表彰大会。2020年教师节，他又被评为“首届湖南省教书育人楷模”。

沐日光华照岩柱。师者张光柱像山间的一束光芒，温情地照耀着漫漫林海，成为大山里渴望乡村教育振兴的一根坚强岩柱。

“我害怕退休，我想向组织请求义务超期服役，我舍不得学校，我至少可以干到70岁……”采访时，张光柱目视远方两眼放光。透过他醇厚温情的双眸，一个无私奉献者内心深处那颗炽热跳动的心让人无不动容。

(欧笑天 向丽)