浙江浦江劳动实践教育进校园

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。据悉，为了更好地在校内开展劳动教育，浦江各学校把劳动实践教育纳入人才培养全过程，并与德育、智育、体育、美育相融合，因地制宜、整合资源，积极探索具有本校特色的劳动教育模式，开发劳动实践校本课程，把劳动教育落在实处。

浦江县黄宅二小把浦江特色美食搬进了课堂，开设了“雅悟·我是小厨神”劳动实践课程，把劳动实践与当地特色美食结合起来，培养学生动手能力的同时更好的了解浦江的传统文化。在课堂中，同学们穿着特制衣服，带着口罩，洗干净小手，在老师的帮助下，爬出了彩色的米筛爬，做出了美味杨梅粿，制成了消暑佳品木莲豆腐、观音豆腐……通过每周一次的美食实践劳动课，培养学生良好的劳动观念，强化学生的动手操作技能，逐步形成了学、践结合，劳动育人的办学特色。

在浦江县岩头中小的教室门口，该校的学生正在给菜地松土、浇水。这些菜地就是本学期启动的“岩头中小劳动实践园地——开心农场”。这是每班孩子利用PVC管道等生活废弃物，在教室门口走廊开辟的劳动实践基地。孩子们在管道上铺上泥土，撒下种子，种上时令蔬菜，纷纷为班级农场出力。这些劳动基地，不仅成为孩子们的“开心农场”，更成为学校靓丽的风景线。让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，能培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

除此外，浦江县园区小学的幸福“巴学园”课程，中余中心小学的“三农一匠”课程也都紧紧围绕劳动育人这一理念，将劳动教育与日常教学紧密联系在一起，培养学生吃苦耐劳的良好品质。

劳动实践课程不仅致力于孩子观念的启蒙和培育，更注重引导学生在劳动中体验生活的乐趣，感受劳动人民的辛苦，以培养其面向未来、终身受用的生活能力为目的，实现知行合一，培养学生感恩、节俭、不怕吃苦的优良品质。浦江各小学也将为更优质的劳动实践课程的开发而不断的努力着。

（朱淑君  陈鸳鸯  黄丹丽）