龚克：高校要承担打破贫困代际相传的责任

10日，全国人大代表、南开大学校长龚克做客人民网时表示，教育公平不完全是分数的公平，应照顾经济社会发展不平衡的现象，高校要承担打破贫困代际相传的社会责任。

2012年开始，我国开始实施贫困地区农村学生上重点学校计划，当时主要是211计划支持的学校和教育部直属的高校，拿出一万个名额，面向连片贫困地区，进行特殊招生，单独报名、单独录取、单独划线。据龚克介绍，到去年大概已经有五万名了，有200多所学校参与其中。南开大学在2012年招收贫困地区农村学生30人，占招生人数的1%。到2014年提高到200人。

龚克表示，这个计划的背后有两层含义，一是国家对985、211学校的重点支持，要有一些转移到对贫困地区学生的支持，因为国家并没有为这个计划单独拨钱；另外一方面，有时候学生不太理解，比如在红河州里上学的学生，录取的分数比较高，在州下面的农村中学的学生，录取的分数就可以低一点。这是不是有违教育的公平？我们理解教育公平不完全是分数的公平。它要照顾到我们经济社会发展的不平衡，要承担打破贫困代际相传的社会责任。