“我的儿子通过暑期爱心托管学画画、学才艺、学礼仪现在心态比以前平和很多，遇到事也会说‘我是和你商量的’。”9月15日，湖北省仙桃市沙嘴街道金台社区蓝天白云小区的郑文女士，在回访中欣慰地分享起儿子许辰骏参加暑期爱心托管后的可喜变化。这个曾经脾气急躁的六年级男孩，如今不仅学会了沟通商量，还能静下心来在画册上描绘自己喜欢的图案。这一幕，正是武汉东湖学院传媒与艺术设计学院“筑梦实践队”把课堂开进仙桃社区、开展“七彩假期”社会实践的生动缩影。

长期以来，武汉东湖学院致力于探索现代教育如何深化校地协同育人模式与成效，用开放办学把教学点位移到地方社区、工厂、田头等。2026年7月中旬至8月上旬，武汉东湖学院传媒与艺术设计学院逐梦实践队分两批集结20余名学生志愿者，奔赴仙桃市刘口、金台、九十墩、新城壹号四大片区，开展近一个月的公益托管志愿服务。

实践队依托学院播音与主持艺术、视觉传达设计、环境设计、产品设计等多学科专业优势，构建红色教育、美育浸润、非遗传承、艺术疗愈、文体拓展、法制安全六大课程体系，将大学课堂搬进社区一线，为社区青少年带来高质量的暑期陪伴与成长引导，以专业所长点亮少年七彩假期。同时也让大学生在社会实践中学以致用，学识及心灵得到升华。

“这次在仙桃爱心托管实践让我把语言专业知识转化为青少年教学工具，真切体会到语言不仅是舞台技艺，更是传递红色温度、打开孩子心扉的桥梁。”播音与主持艺术专业志愿者江子炀感言。

“自然美育要从小培育，青年设计学子应当主动走进基层传递生态理念。”环境设计专业志愿者李文韵说。

“筑梦实践”队伍中的党员骨干主动扛起值守、统筹重任，群众沟通、应急处置、大型活动策划等综合能力得到全方位锤炼，全体青年学子在基层烟火中真切读懂了新时代青年扎根基层、服务群众的责任与时代价值。

武汉东湖学院传媒与艺术设计学院党总支书记、院长刘慧表示，“这次活动扎根社区近一个月的社会实践，让专业课堂与基层服务实现双向赋能。这是我们推进实践育人、服务地方发展的重要举措，也是校地融合、学教衔接的生动实践。下一步，我们将持续深化校地合作，打磨特色志愿服务品牌，引导更多青年学子扎根基层、服务社会，在社会实践中受教育、长才干、作贡献，以青春之姿书写新时代的青年答卷。”

（秦海 邹璇）

（责任编辑：贾伟）