近日，四川省南充市南充高中第三届青年班主任学习班——“卓青班”第三次专题培训举行。本次培训采用“主会场+多校区视频直播”形式，突破校区限制，实现优质教育资源共享。全体学员通过线上线下相结合的方式，共探育人良道，交流管理智慧，为全市中小学班主任队伍建设提供了有益借鉴。

班主任是学校德育工作的中坚力量，青年班主任的培养事关教育长远发展。近年来，南充市持续深化教师队伍改革，将青年班主任培养摆在突出位置，鼓励各校探索符合自身实际的培养路径。南充高中“卓青班”正是其中的典型代表，通过系统化、常态化、精准化的专题培训，为青年班主任搭建起专业成长的坚实平台。

本次培训特邀南充高中优秀班主任黄燕老师主讲。黄燕老师长期扎根班主任一线，深耕教育实践，先后获评校级优秀班主任、优秀教师及高坪区优秀教师，所带班级多次获评先进班集体称号。她在各级教学竞赛中屡获佳绩，多次获得国家级、省级及市级一等奖，其教学与管理能力在市区范围内广受认可。

培训中，黄燕老师以《善学善思善行》为题，结合多年实战经验，围绕“善学、善思、善行”三个关键词，系统分享了班级量化管理心得。她指出，善学是管理之基，要积极向师父、同仁学习，借新技术赋能日常管理；善思是优化之要，需结合学情班情灵活调整策略，提前立规矩、划底线；善行是落地之本，要将量化奖惩落到实处，做好陪伴守护、家校沟通与复盘总结。她强调，班级量化是科学治班的抓手，班主任更要真情投入，以规矩立班、温情润心，让管理既有力度更有温度。此次分享内容扎实、案例鲜活，为参训教师提供了可借鉴、可复制的实践经验。

此次培训不仅为南充高中青年班主任建设了高效交流平台，也为南充市各校探索青年班主任培养路径提供了有益参考。据介绍，南充市将继续总结推广南充高中等学校在班主任队伍建设方面的典型经验，引导各校结合实际创新培养机制，以学促思、以思促行，全面提升青年班主任综合素养，夯实全市班主任队伍整体建设根基，为推动南充教育高质量发展提供坚实的人才支撑。

（陈洪磊）

（责任编辑：贾伟）