12月27日，第四届北京市基础教育发展论坛暨北京市教育学会2024年学术年会分论坛在北京市朝阳区教育科学研究院附属小学（教科院附小）举办，研讨交流以戏剧教育为切入点，全面实施美育浸润的实践经验。本届分论坛由北京市教育学会戏剧教育专业委员会主办，其主题为“‘戏’融五育‘剧’享人生”，会议围绕戏剧教育与德、智、体、美、劳五育融合的多元探索，汇聚中小幼、校内外实践智慧，搭设深度交流平台，为首都教育高质量发展做出戏剧教育独有的贡献。

北京市朝阳区教委副主任孙迅在分论坛上讲话

北京市教育学会常务副秘书长程舟，北京市朝阳区教委副主任孙迅，北京特级教师协会会长、北京教育学院原副院长汤丰林，北京市教育学会戏剧教育专业委员会理事长刘燕君、副理事长王雪莉等领导和嘉宾，以及卓资县北京朝阳学校（小学部）、河北黄骅实验小学、密云区第二小学等友好校教师线上参加了会议。

论坛的第一单元为课程展示。来自专委会会员校的12位老师向与会人员展示了12节研究课，这些课堂是教师们将戏剧教育与语文、英语、数学、音乐、心理等科目相融合的研究成果。融入戏剧的课堂，精彩的内容激发了学生参与学习的热情。学生们主动思考，积极回答问题，参与体验。

北京市朝阳区教育科学研究院附属小学书记杨志强致辞

论坛第二单元为主旨论坛。由北京市密云区檀营满族蒙古族乡中心小学党支部书记、校长王蕊主持。教科院附小书记杨志强致辞，他强调了美育教育和戏剧教育在推动教育改革、培养综合素养中的重要作用，表达了对教科院附小独具特色的戏剧育人模式的认可与肯定。教科院附小的朝花戏剧社团表演的原创剧目《爱的旋律》精彩亮相，赢得了现场观众的热烈掌声。

教科院附小校长王薏，北京一零一中学副校长双榆树校区党支部书记、执行校长姚欣波，北京市东城区回民实验小学书记、校长谢丽娟，北京市东城区少年宫主任、东城区校外教育研究室主任王越，丰台区群英幼儿园党支部书记、园长范建华，围绕“戏剧教育与五育融合的多元探索”的主题，介绍了办学经验。

在圆桌论坛环节，北京市东城区教育科学研究院音乐、戏剧研修员马燕梅， 教科院附小德育主任门卫华，北京光明小学少先队总辅导员张天天，北京四中雄安校区戏剧教师何晋跃，北京市朝阳区兴隆小学音乐教师刘志伟，北京市东城区回民实验小学音乐教师王海涛，围绕“如何把戏剧教育融入到德育少先队工作以及课程、课堂教学中”进行了交流。

汤丰林对本次活动进行点评。他以“本”“色”“蕴”“育”四字，概括表达了戏剧教育不仅是学科综合的有效探索，也是培养创新人才的有益途径，对学生精彩人生的构建具有重要意义。

孙迅、刘燕君为“王薏戏剧教育课程工作室”授牌，汤丰林、王雪莉为“王蕊戏剧教育课程工作室”授牌。王薏将传统文化教育与教学实践相结合，将教育戏剧等多种艺术形态有效融入到校园文化建设体系中，打造以“戏”出天地、“剧”享成长为育人特色，学生在不同角色扮演中感受生命的不同与精彩。王蕊呼吁通过戏剧艺术实施“全人教育”理念，进一步挖掘戏剧的教育功能，解决教育实际问题，从学校特色、干部教师队伍建设、学生核心素养提升等方面，全面提升学校的办学质量。

孙迅在讲话中强调了“宜学朝阳”的教育理念，他认为戏剧不仅是跨学科的沉浸式学习体验，也是广泛性的知行合一过程，对于培养学生的创新体系和主题性学习至关重要。

程舟在讲话中，肯定了戏剧教育专委会三年来扎实开展的各项工作，她对戏剧教育专委会成员校的工作肯定，希望用戏剧教育促进教师专业成长、学生自主探究，促进家校社区的协同育人的高质量发展。

刘燕君致答谢辞，她表示，2025年，专委会将继续聚焦戏剧教育促进学校高质量发展这一时代命题，开展丰富多彩的研讨活动；将探索中小幼一体化的戏剧教育研究共同体的新模式。

据悉，北京教育学会戏剧教育专委会成立于2021年7月， 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以服务首都教育改革为宗旨，组织团结一大批热爱戏剧教育的学校，大力推动戏剧教育实践，助力学校高质量发展。专委会将在北京市教育学会领导下，不断探索，为儿童全面发展、筑牢教育强国根基做出贡献。（陈曦）

 

（责任编辑：贾伟）