2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。北京外国语大学附属外国语学校（简称北外附校）认真落实“双减”政策，坚守“把儿童当成儿童”的教育准则，着眼于教会儿童用自己的感官去感知、用自己的经验和知识去推理，坚守“做真教育”的初心和使命。

北外附校坚持“五育并举”，遵循教育规律，聚焦发展学生核心素养，构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系。学校在开齐开足国家课程的前提下，积极开设外语特色课程以及科技、艺术、体育、劳技等课外教育课程，为学生提供优质的基础学科教育及德、西、法、日、韩、俄等多个语种的复语课程体验平台。小学武术队、田径队、交响乐团、游泳队、冰球队、舞蹈团、京剧团等在市区比赛中频频获奖。

近年来，北外附校先后获得“全国青少年冰雪运动基地”、“北京市文明校园”、“北京市冰雪运动特色学校”、“北京市校园足球特色学校”、“北京市教师校本培训示范校”、“海淀区首批新优质学校”、“海淀区复语教研基地”、“海淀区科技教育示范校”、“海淀区艺术教育示范校”等荣誉称号。

北外附校建立学生荣誉激励机制推进红领巾奖章争章活动

立德树人 让学生的品格“高”起来

北外附校坚持立德树人的根本任务，以《中小学生德育工作指南》为指导，结合学校国际化育人目标，开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育。同时，认真落实“双减”政策下关于读物、手机、体质健康、睡眠时间、课后作业等五项内容的要求与管理。围绕北外附校小学教育的六大维度，基于不同学段学情以“外交官气质养成课”为依托落实养成教育。创新学科融合育人新模式，激活学科德育育人效能，落实五育并举，实现全员、全方位育人，切实在活动中促进学生综合素养发展。

在北外附校，建立了学生荣誉激励机制，结合雏鹰行动，推进红领巾奖章争章活动；开展“习爷爷教导记心中”、“红领巾心向党”、“争做新时代好队员”、“小小追梦人”等系列主题活动；以传统节日、纪念日为契机开展动感“五小”活动；以“儿童的感受和获得” 为主体，认真开展每周主题升旗仪式、儿童节、运动会、外语节、艺术节、校园金话筒、环保时装秀、劳动技能大擂台等充满仪式感的学生活动；同时，不断探索校外实践基地，丰富活动载体，让学生通过亲身体验、实践探索以及完成学科融合式任务，能够热爱自然、学会生活。

作为海淀区“绿色成长”学科德育项目实验学校，北外附校多名老师在市、区级德育科研和育人工作中获得佳绩，为育人工作开启了新的篇章。“创建真正面向每一个学生，‘看见’‘发现’‘回应’‘点亮’每一个孩子”的班集体是北外附校的班级建设目标。班级建设以中国学生核心素养、社会主义核心价值观及学校学生培养目标为参照，关注班级环境文化与精神文化的建设，通过具有班级特色的管理途径来激发活力、调动积极性、充分发掘潜能。

此外，北外附校积极开展“家校社”协同育人活动，强化学校对家庭教育的指导作用。基于学生发展规律，每学期开展普适性、定制性家长会；开展家长开访日活动；成立“家长学校”，通过校内外专家对家庭教育进行针对性指导；整合家长资源，开展“家长进课堂”活动，对学校教育进行有益的补充。

提升素养 让学生的大脑“强”起来

智育是学生全面发展的基础。注重学生学业质量的提升，是北外附校教育教学的主要任务。北外附校以“全体学生的学业进步”作为教学工作最根本的追求，帮助学生树立学习信心、激发学习兴趣、有效提升学业水平、让学习真实发生等作为考核教师专业能力水平和业绩表现的重要指标。

学校通过打造培养认知能力、促进思维发展、激发创新意识的高质量课堂，借力于“双减”背景下的课后服务，开设面向全体学生的“菜单式”学科拓展学习活动，跟踪学生的学业表现，及时为学生进行学习诊断，关注和鼓励每一个学生的学业进步。

彰显特色 让学生的外语“说”起来

北外附校的小学教育在开齐开足开好国家课程、地方课程的前提下，紧紧依托北京外国语大学，构建以外语办学特色为核心竞争力的外语特色课程体系。外语教学 采取“小班化、全外文、沉浸式”的教学模式，以落实“英语学科核心素养” 为根本任务，以“培养一口流利、纯正的口语”为学科特色培养目标，秉承 CLIL 教学理念，采用“融入式”策略，用英语讲授学科知识，展开话题讨论，让学生能在学科学习当中自然习得语言，达成学科内容学习和语言学习的双重目标。此外，北外附校引进国外专家团队，开设外教执教并辅以中方助教配合的高端英语课程，以此推进国际理解教育，拓展学生的国际视野，提高学生外语交际能力。通过外语节、“双语”文化节、英语日等活动，营造浓厚的外语交 际氛围，有效提高学生的英语表达、交流和沟通的能力，以促进学生在语言能力、思维品质、文化意识和学习能力方面的全面发展。

北外附校小学教育从五年级开始开设德语、西语、法语、日语、俄语等第二外语复语课程。该课程采用“一体化、一条龙”教学策略，一直延伸至北外附校高中阶段，并在初、高中阶段组织学生参与复语的国际化标准语言考试，为成为复语复合型国际化人才打下坚实的语言基础。

在第十二届“希望中国”教育戏剧展评活动中，北外附校小学部选送的课本剧及原创剧，经过与北大附小、清华附小等名校的激烈角逐，最终荣获全国特等奖、一等奖；北外附校的小学生在“希望中国”演讲风采全国年度终评中，荣获亚军；中英双语合唱团荣获“希望中国”双语文化艺术节全国特等奖。

强身健体 让学生的身体“动”起来

秉承“无体育不教育”的教育理念，北外附校深度挖掘体育课程育人价值， 建立了以培养学生良好的运动兴趣、运动习惯，增强体质、提升健康水平，健全人格、锤炼意志为目标的课内课外、校内校外相融合的体育课程体系。打造“规范、高效、安全、有趣”的体育课堂，分年级开设舞蹈、健美操、武术、旱地冰球、棒球、游泳等特色体育课程。积极开展阳光晨练、体育大课间，每月举行一项体育赛事等活动，聚焦“教会、勤练、常赛”，力争达到每位学生拥有一项体育特长、两项以上体育爱好，助力学生健康快乐成长。

北外附校冰球队获得第四届海淀区中小学生冰球联赛冠军

丰富多彩的体育选修课程以及田径、篮球、足球、排球、冰球、花样滑冰、啦啦操等 16 支校级品牌运动队不仅提升了学生的运动兴趣，更是挖掘了学生的运动潜能，使得学生在国家、市区各类体育比赛中屡获佳绩。

近年来，北外附校曾荣获“北京市啦啦操推广先进集体”的称号，其田径队在海淀区小学生田径运动会上获得团体第三名的优异成绩，校武术队在国家级、市级武术公开赛中累计荣获个人冠军150余人次，啦啦操队连续多年在全国锦标赛中分获各组别第一名，冰球队获得第四届海淀区中小学生冰球联赛冠军，拉丁舞队在北京市中小学生大众健美操比赛中荣获多个单人项目第一名……

美育熏陶 让学生的眼睛“亮”起来

北外附校小学部的美育工作坚持立德树人、以美育人、提升学生审美和人文素养的目标，面向全体学生，营造向真、向善、向美、向上的校园文化氛围。在开好音乐、美术、书法课程的基础上，开发了多样性的自选艺术课程，如合唱、舞蹈、非洲鼓、戏剧、戏曲、古筝、舞蹈、皮影、陶艺课程、沙画、摄影、国画、创意绘画、创意手工、面塑、手绘动漫人物，微景观制作、茶艺等，既让学生掌握一项技能，又能更好地满足学生的兴趣和需求。此外，北外附校组建了准专业化艺术团队，聘请国内知名艺术专家执教指导。

近几年来，北外附校小学艺术教育成绩斐然，被评定为海淀区首批戏剧教育基地校、海淀区艺术教育示范校、海淀区非物质文化遗产传承项目基地、“希望中国”青少年教育戏剧示范基地。小学生舞蹈团受邀代表海淀区参加首都教育系统“庆祝建党百年”主题教育活动，并获得2021年海淀区艺术节舞蹈展演金奖；行进管乐团获得第一届“中外人文交流小使者”器乐展演全国一等奖；童声合唱团获得海淀区艺术节合唱展演金奖；戏剧社团获海淀区朗诵展演金奖；京剧团获海淀区艺术节戏剧展演戏曲类银奖；古筝团获得2020年“国戏杯”民族器乐展演金奖……

多“劳”多得 让学生手脑并用“勤”起来

为加强劳动教育，北外附校在课程、师资、场地、设施等方面做足了准备，通过劳动教育生活化实施、课程化实施、活动化实施等方式引导学生真正做到崇尚劳动，尊重劳动。在劳动教育生活化实施中，各年级创设多样的日常生活劳动任务，将劳动清单提供给学生，学生在劳动体验中加深对劳动的理解和感受，并通过劳动存折进行劳动记录；在劳动教育课程化实施中，一至六年级分别开设了开心小农夫、当代小能手和生命科学领域课题研究的课程群，并通过活动进行拓展补充。

同时，北外附校将小学科技教育和劳动教育有机融合，充分利用田园牧场、华成创客中心、信息教室等现代化场馆设施，开设Python、微电影、研究性学习、单片机、科普剧等社团课程，依托科技节、“附校小院士”等学科活动，激发学生学习科学、动手实践的求知欲和好奇心，培养学生的探索力和创造力。

近几年来，北外附校连续五年荣获北京市中小学生天文知识竞赛一等奖，其研究性学习社团连续三年荣获北京市科学建议奖建言献策活动一等奖，北京市、海淀区金鹏科技论坛活动一等奖。学校的围棋社团有多名学生荣获北京市中小学生智力运动会冠军。学生发明创造类作品《无缝防夹手门》已成功申请专利；“美团外卖”战队在世界机器人大赛—RoboCom 精英赛MakeX 星际探索项目中获全国冠军；单片机社团队员在全国青少年人工智能创新展示交流活动分别荣获个人一等奖以及团体一等奖；在全国 DI 创意思维大赛中北外附校斩获全国DI创意创新奖，队员们曾在头脑奥林匹克全球赛中打破当年的JENGA 纪录。（鹏飞）

（责任编辑：罗芳菲）