加强大学生国家安全教育的路径探究

安晶丹

今年是总体国家安全观提出十周年。党的二十大作出全面加强国家安全教育的决策部署。作为祖国的未来和民族的希望，当代大学生肩负着重要历史使命，必须对我国的国家安全形势有较为深入的了解，准确把握总体国家安全观。面向大学生开展国家安全教育，是高校思想政治教育的重要内容，更是时代发展的深刻要求。本文从策略与实践两个层面探讨加强大学生国家安全教育的实施路径。

加强大学生国家安全教育的重要性

加强国家安全教育，旨在通过系统的教学活动，向大学生传授国家安全知识和技能，提高大学生对国家安全的理解度和参与度。它涵盖国家安全的基本概念、国家面临的威胁与挑战，以及国家安全相关法律法规等关键内容。在日益复杂的国际环境下，开展国家安全教育有助于提高大学生对国家安全问题的理解和认识，培养他们维护国家安全的能力。大学生作为社会发展的中坚力量，承载着国家的希望，肩负着时代的重任。他们不仅是知识的传承者，更是创新和变革的推动者，强化大学生的国家安全意识和责任感，是保障国家长期稳定繁荣的重要因素。加强大学生国家安全教育，还可以增强他们的法律意识、道德观念和公民责任感，推动他们形成良好的价值观念和行为习惯。此外，大学生是敌对势力思想渗透和策反拉拢的重要对象，所以当前高校国家安全教育具有较强的紧迫性。因此，高校国家安全教育必须丰富内容，创新方法，不断增强大学生维护国家安全的主动性和自觉性。国家安全教育是一种知识的传递，更是一种思想品质和人格素养的培养。它能够进一步赋予大学生爱国情怀、民族自豪感以及社会责任感，塑造其正确的价值观和世界观；促进他们深入了解国家的历史文化和发展道路，理解国家的发展战略和目标，积极为国家的发展繁荣作出贡献。国家安全教育也赋予了大学生增强个人能力和竞争力的机会。通过深入研究国家安全战略、政策和法规，大学生得以更好地顺应时代发展的要求，为国家建设和社会的进步贡献自己的力量。他们可强化分析问题、解决问题的能力，以及应对复杂环境和危机事件的能力，为国家安全和社会稳定提供坚实的支撑。国家安全教育在社会进步中还占据着不可或缺的地位。大学生作为社会的主力军，其国家安全意识和责任感的培养对于整个社会的安定与发展具有重大意义。对大学生进行国家安全教育，能够进一步加强社会各界对国家安全问题的认识，进而形成全社会共同维护国家安全的磅礴合力。

大学生国家安全教育现状

加强大学生国家安全教育具有不可或缺的重要性和紧迫性。当前，大学生国家安全教育取得了明显成效，但仍面临一些挑战和问题。首先，教育内容的实用性亟待增强，需要摒弃过度偏重理论的倾向。增加实践案例和应对措施，可以帮助学生将知识转化为实践能力。同时，教育内容应延展深度和广度，以满足学生在现实中对国家安全知识多样化的需求。例如在国家安全教育中，除政治、军事等方面的知识外，还应涵盖经济、文化、科技等更加贴近生活的实用内容。帮助学生更好地理解国家安全的复杂性和全面性，提高其综合素质和应对能力。其次，国家安全教育方式单调、缺乏互动性。当前，国家安全教育大多采用文字宣传，缺乏生动性和多样性，不仅难以激发学生的学习兴趣，也无法培养学生独立思考的能力，学生无法真正参与到国家安全教育中来，也无法真正理解总体国家安全观的内涵和意义。最后，在教育资源与平台方面，存在资源分配、利用不均衡的情况。一些高校在国家安全教育方面投入不足，教育资源匮乏，无法为学生提供良好的学习条件。同时，技术支持和平台建设方面也存在问题，部分学校的信息化建设水平有限，无法为国家安全教育提供有效的技术支持和稳定的在线学习平台。强化大学生国家安全教育，不能一蹴而就、一劳永逸，需要国家、社会、学校多种主体的长期投入、共同建设。国家安全教育是强基铸魂的宏大工程，“是多安全领域交叉、多视角融合的综合教育”。因此，在国家安全教育的建设过程中，既要注重理论的搭建，又要重视实践的可行性；既要充实内容，又要创新形式；既要提升效率，又要实现公平。只有进行系统性改革和提升，才能实现大学生国家安全教育的目标，培养更多具备国家安全意识和能力的优秀人才。

路径探究：策略与实践

提升大学生国家安全教育实效，需要创新和优化国家安全教育的内容和方式，开创切实可行的实践模式，提高学生参与度和互动性，平衡、完善国家安全教育体系。具体而言，需要以充分有效的实践经验为基础，以实用可行的建设目标为动力，以高屋建瓴的理论水平为保障。2023年，北京大学以“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”为主题，深入学习领会习近平总书记关于总体国家安全观的重要论述，结合校园实际，优化国家安全教育的相关要求，创新形式、丰富内容，开展一系列宣传教育实践活动，进一步提升国家安全教育实效，推动总体国家安全观深入人心。（一）丰富宣传渠道，营造浓厚学习氛围北京大学不断尝试拓宽线上线下多种渠道，在丰富宣传维度和教育层次的同时，引导学生参与教育宣传全过程，通过创新教育内容，优化宣传渠道，引入实践案例和具体应对措施，增强教育内容的吸引力和实用性，让学生能够学以致用。线下，通过在多校区主干道悬挂横幅，在教学楼张贴宣传海报、展板，在学生宿舍区电子屏播放宣传标语，在食堂门口、体育场等位置组织发放国家安全知识宣传折页，扎实开展关于国家安全、反恐防暴、保密、防诈等多主题的宣传教育。北京大学保卫部、学生工作部、教师工作部等多部门协同，发布“千万师生同上一堂国家安全教育课”预告，组织600余名师生通过集体观看、个人自学等方式观看直播课程，为全民国家安全教育日营造浓厚校园文化氛围，引导师生树立国家安全意识，共同维护国家安全。线上，积极开展国家安全知识宣传及答题活动。利用校内多个微信公众号平台发布“国家安全·人人有为”主题推送，开展“反邪教知识答题”“2023年首都高校国家安全及校园安全宣传教育答题”活动，吸引千余名师生员工参与，推动国家安全知识入脑入心。线下与线上相结合，创设积极互动的学习环境，让知识充满活力与感染力，不再停滞于纸面。通过鼓励学生积极参与海报、展板、宣传折页设计，参与微信推送文案写作和宣传折页发放，引导学生由宣传对象转变为宣传主体，不断激发学生群体的创造力，提升参与感，丰富体验感，深化宣传教育成效。（二）创新活动形式，增强宣传教育互动性国家安全教育不仅包括国家安全的概念和内涵，即涉及政治、军事、经济、社会、信息等多个领域的综合安全保障，还涵盖国家安全意识的培养，让大学生认识自己作为公民对维护国家安全的重要性，了解维护国家安全利益的重要性。由此，北京大学既注重教育主题范围的拓宽，又注重形式的丰富创新。在2023年的全民国家安全教育日，北京大学保卫部、学生工作部、团委指导学生国防教育协会举办“燕园军旅梦，赤子家国情”全民国家安全教育日主题活动暨北京大学第二届国防文化节，通过形式多样的安全知识宣传和军事体验活动，推动总体国家安全观落地生根。在活动现场，丰富多彩的激光打靶射击、军姿队列训练、破解摩斯密码、实施战伤救护、识别军事地形等沉浸式体验活动，使参与者感悟军事安全的重要意义；围绕总体国家安全观、国家安全法律法规、国防军队相关知识开展现场教学与交流互动，拓展师生安全知识渠道，激发浓厚学习兴趣；布置红色主题展板、优秀退伍老兵风采展示区，使参与者领略军人风采，关注国防安全。活动以丰富多样的教育形式，吸引600余名师生参与，形成强有力的引导效应，是北京大学师生挺膺担当时代新人、共筑国家安全防线的生动实践。（三）连接“第一课堂”，丰富国家安全知识内涵北京大学致力于丰富国家安全教育的内涵，注重分析探索多种形式的教育路径，通过积极打通“第一课堂”与社会实践的“最后一公里”，引导学生学思用贯通、知信行统一，激发学生的自主性、积极性、创造性。2023年4月，北京大学法学院学生发挥专业特长，开展“健全国家安全体系   维护国家长治久安”全民国家安全教育日普法宣传活动，通过现场活动、专题讲座、学生志愿者普法活动等方式，深入领会习近平法治思想、习近平总书记关于总体国家安全观的重要论述，助力尊法学法守法用法氛围在全社会蔚然成风。在现场活动中，学生们将精心编写的系列普法宣传手册分发给在场师生，全面立体展现总体国家安全观的框架体系和结构内容；通过趣味问答游戏积极互动，向广大师生介绍与学习生活息息相关的法律知识；通过融合法律知识、历史文化、校园文化与拼贴诗、大富翁、旱地冰壶与投壶等趣味活动，兼顾专业性和趣味性，引导广大师生进一步增强维护国家安全的观念和意识，活动吸引近千名师生踊跃参与。在专题讲座环节，先后邀请相关专家学者开展“刑法方法论：刑法的思维方法和解释方法”等主题讲座，深入阐释何为法律思维、刑法思维及其解释方法，为学生们学习研究相关问题带来启发。将国家安全教育主题融入“LAW+”联盟高校学生峰会，各高校法学专业研究生结合自身专业，就国家安全教育、法治教育等主题深入展开交流，充分促进学生将“第一课堂”所学与社会实践相结合，将专业所学用于国家所需。学生还自发成立普法宣讲团，围绕网络信息安全、资源安全等主题，面向西藏拉萨中学的170余名学生开展国家安全主题教育讲座，充分提升普法教育的实效性和参与度。这些丰富有效的实践活动不仅有助于结合社会实际、创新宣传形式，还在更宏观的层面上推动重新思考、完善大学生的国家安全教育体系，深化大学生对国家安全教育的认识。分析探索北京大学的实践案例，可以为进一步思考大学生国家安全教育的优势和不足提供借鉴，推动教育教学在实施策略层面更进一步。

结论和展望

习近平总书记指出：“国家安全和社会稳定是改革发展的前提。只有国家安全和社会稳定，改革发展才能不断推进。”全面推进国家安全教育，让大学生牢固树立总体国家安全观，对民族的未来与命运，国家的生存与发展具有举足轻重的作用。现阶段我国大学生的国家安全教育已然取得了卓越的成效，但仍然存在实用性不足、形式单一、资源分配与利用不均衡等问题。通过探索分析北京大学在国家安全教育方面的具体实践，可以发现：组织多样化、互动性强的国家安全宣传教育，拓展国家安全知识的学习形式和范围，充分调动大学生群体的积极性、主动性和创造性或许是行之有效的路径，对国家安全教育实践的反思也推动着大学生国家安全教育在策略层面的创新。当然，国家安全教育如何在地域与技术环境层面实现动态平衡，如何实现技术支持和平台建设的不断推进，或许还需要更加宏阔的视野与更加丰富的经验实践样本。国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。在新时代的伟大征程中，必须深入贯彻落实总体国家安全观，在国家发展的各领域和全过程防范和化解各种风险，为全面建设社会主义现代化国家提供坚实的保障。大学生作为推动社会进步的重要力量，更要致力于夯实国家安全的社会基础，汇聚维护国家安全的强大力量，以确保国家长治久安，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。（作者为北京大学保卫部宣传教育办公室主任、讲师 ）

选自《平安校园》2024.05（总第270期）