峥嵘岁月

店口中学建于上世纪五十年代中期,时称“诸暨县第十初中”。是现店口明城初中的前身。

当初学校规模为六个初中班,学制为三年。生源来自店口、湄池、阮市等地。69年又增设了二个高中班，当时，初高中学制为二年，高中部的生源除店口、湄池两地外，还包括阮市、杨梅桥、紫西等地区。

我来店口中学是在1970年8月，来后，随即进入校革委会，任付主任，分管校教学工作。到1978年，学校开始恢复校长负责制时，由县任命为店口中学校长。

当初来校时，由于文革还未结束，学校面临着诸多问题。如师资队伍方面，部分受过批判，被请退回家的教师，尚未落实政策，那些受过冲击，还在学校任教的部分教师，思想上又顾虑重重，生怕说错话，做错事，小心翼翼，不能大胆开展教学工作，因为那时是一个以阶级斗争为纲的年代。又由于文革，大学多年停止招生，师资来源得不到补充，当时学校虽充入了一定量的民办教师，但还是不能满足教育事业发展的需求。

在教学工作方面，也较为紊乱。如教师的业务管理，学校教学质量如何保证，以及教学上的那些规章制度，旧的虽得到了批判，而新的又尚未确立完整，凡此种种，都必须面对。

在办学条件等方面，那时有许多硬件设施已被损坏的，需要修理、增添。还有那坑坑洼洼的活动场地也等待着整理、修建，否则体育活动就无法开展，如此等等……

在当时，为不辜负组织的信任和广大师生的期望，作为校革委会班子的成员，我也就义无反顾，面对实际，坚定地与广大师生一起，经过了几年的艰苦努力，共度了难关，并在实际中对存在的问题逐一进行了解决。这中间也受到了文革，特别是当年（1974年）的批林批孔运动的干扰，如当时学校对原有老教师的关心重视，并鼓励他们要大胆开展工作，以及对狠抓确立有利于推进学校教育改革的种种措施，包括制订必要的规章制度等等，都曾被某些人说成是修正主义教育路线的复辟与回潮，凡此种种“帽子”随处可见。

但由于当时校领导班子内部的坚定团结，最后我们还是顶住了来自各方的压力和干扰，在广大师生全力支持与配合下，终于冲破了各种阻力和阻挠，并对已往多年所积存的许多问题都逐步地予以较好处理。

在当时，以我个人来说，就是眼睛向下，到群众中去，与师生打成一片，在具体事情上，多为他们排忧解难，做师生的知心朋友，以争取大家对自己的信任，共同为教学改革出力。

在教学工作中，以学科教学来说，我们就抓住了加强教学管理入手，对教师和学生重新制订了《教师教学常规》和《学生学习常规》并做到认真抓、不断抓、经常对照。同时，教研组也定期有效的开展一些活动，以做到紧密配合。这样就使学校课堂教学质量的提高得到了保证，并使学校的教学任务也就得到了较好的落实。这不仅稳定了学校的教学秩序，同时也有力地促成了良好的校风、教风、班风、学风的更好形成。

如此同时，为进一步提高课堂教学效益，在面向社会面向实际方面，我们也作了大胆探索。特别在结合学课内容的安排和实际需求方面，我们采取了“请进来，走出去”的办法，有针对性地邀请有关专业人士或社会上有丰富实践经验的师傅来校上课或走出去进行实地讲解。以数理学科为例，在农村如我们在为农服务方面，对农机的实际操作，农田的测绘，生产队分配方案的编制等等，我们就采取这种方式进行，并根据课程的内容和要求。我们还有计划的开展一定的实践活动或实习，以巩固和深化有关知识。由于这样教学互动性较强，形式也较活泼，也容易激发大家的学习积极性，深受学生欢迎。

 又为有利于学生全面发展，在抓好学科教学的同时，我们也关注学生的课余生活。所以在如何能使学生在歌声中找到欢乐，在活动中培养能力，除按计划积极开展校内文体活动的同时，我们又根据不同年级的要求，在课外还开展一定的野外活动，来有意识地锻炼学生。如组织爬山、野餐、或徒步去外地行军、拉练。远的我们到过绍兴上旺，诸暨城关等地。力争让其丰富多采。以使学校教育步人了良性发展轨道。

  还有为使学校劳动教育能落到实处，有利于人才的更好成长，我们也十分注重学校劳动基地的建设，于是在努力办好学校原有保福寺学农基地的同时，又结合当时店口地区小五金产业蓬勃掀起之际，我们新办起校办小工厂，以增加学生学工场所。并确定专人负责，聘请退休技工做师傅，先后置办了多台大小车床，还配置了钻床，冲床等设备，使小工厂初具规模，同时还安排了部分教职工配偶，子女或亲属来厂工作，并且在实践中取得了成效，享受到成果也深得人心，使人难忘。

  另外，在办学条件上，尽管那时物质条件艰苦，住房及各种硬件设施不尽人意，但通过大家的艰苦努力也有许多亮点。到我在1982年8月离开店口中学时，当时学校的教学用房已在原有基础上扩建了两个教室，并在校园小山脚下，还造起了一幢实验楼，在生活用房方面，我们在校园小山上盖起了七间教工宿舍。其规模设施当然不能与现在的标准相比。在后勤方面，为解决食堂及生活用水的困难，我们在学校溪边间建起了自来水塔，以供大家用水方便，又为更好开展学生体育锻炼，我们还发动师生力量，利用课余时间，自力更生，搬泥挑土，在校溪坑边修建起了面积达八亩田之大的田径场，并在场地边还砌起了长150米、高2米的石砍，以防场地被溪水冲刷而受影响。而之后该田径场也就成为了当年湄池区学生运动会的举办地，这也不能不使人铭记心中。

凡此种种，对我们学校工作来说，都是以围绕“育人”这个中心而展开的。而对学生，我们就是要求能胸怀祖国、放眼世界，以全面发展来衡量自己，做一个有社会主义觉悟，有文化的劳动者。这样，经过大家的共同努力，因此，这些年来，学校在人才培养上也取得了良好的社会效益。

如在70年代的初、中期，高校还未恢复招生，由此，学校当时的高、初中学生毕业后就都是积极愉快地回村，并直接投身于新农村建设，而成为了各村发展农村经济和推动新农村建设的生力军，特别在当时，我们店口地区五金产业正在蓬勃掀起，在这热潮中，那时足迹踏遍大江南北的大批供销业务人员中，许多就是当年店口中学的初、高中毕业生。而今天，我们店口地区之所以有“五金之乡”之称的美名。那么，对当年这批人称之为“五金之乡”的开拓者，也应是当之无愧的了。还有现在店口的许多知名企业，包括海亮集团、盾安集团、万安集团等等的第一代、第二代的高层人员中，也有许多都在店口中学求过学，而其它企业更不必说。更值得一提的是，我们在1977年全国高考恢复后的最初年月里，每年都有一定数量的学生考入全国高校，并且毕业后，现在有许多学生都已成为了国内外著名的专家或者高科技人才，如今他们遍布在各个领域，默默地为社会作着无私奉献。据我所知，如王伯胤、田丽英、王庆丰、陈国荣、王春华、蔡潮中、王富潮、斯其苗、王小宝、阮明、阮明峰、金章才、蒋博文、郑永辉等一大批人就是最好的例证，想到这里，对这一切的一切，就不能不使人感到无比的欣慰与自豪。

不过，这一切已过去多年，现在校址也已搬迁，在今天也只能算作是对以往历史的一点记忆吧！但不管怎么说，这一路走来，总觉得也深感不易。

忆往昔峥嵘岁月稠，看今天教育的春天已呈现在我们的面前。现在无论是优良的教育环境，还是现今的办学条件或教学手段，再到学校的各种场馆设施建设，都已展现出一派欣欣向荣的现代化景象。愿我们勿忘过去，珍惜美好，发扬传统，继续努力奋进，坚信我们的教育，明天必将更辉煌！

（朱济蛟）