浙江浦江：“双减”之下，体育教学更“火热”

浙江省金华市浦江县各中小学校一直秉承“健康第一 健体育人”的教育理念,尤其在“双减”之后,将体育教育作为学校工作的一大亮点工作来抓。

为有效落实“双减”,各中小学进一步完善和改进基础性服务体系,推行课堂改革。通过分层教学,巧用教学方法。本着“小场地、少器材、多竞赛、全参与”的教育理念,积极创编富有趣味、安全新颖的室内锻炼操、双人锻炼操、集体锻炼游戏,让运动场更有“温度”。让体育与其它学科融合,将单调的身体动作组合构成独具魅力的身体游戏,创编了体操与传统武术相融合的武术操、眼保健操与体操相融合的室外护眼操等新型体操,深受孩子们的欢迎。

一些学校结合多维度、灵活化方式，引领课后服务的项目化活动设计。引导孩子体验学习不同种类的运动项目,课后布置有趣味性的体育作业,以“教会、勤练、常赛”的方式挖掘学生运动的潜力,锻炼学生体能。基于学生学情的多样性和复杂性,设计不同强度的活动项目。小学一二年级设计舞彩带龙、打地鼠等活动项目,三四年级设计了打地鼠、齐心协力等活动项目,五六年级设计了篮球运转、足球饶竿等不同的活动项目,让每个学生都能参与运动,享受体育。

不少学校构建了包括基础性服务及课后拓展服务在内的全方位、立体式一体化的体育社团体系。强调“情动、思动、行动”活动方式,以多彩的体育活动提升学生的体育素养。如设置足球社团、篮球社团、棋类社团等,挖掘了学生潜力的同时,也为学校培养了大量的后备人才。同时,学校发挥家校携手育人特色,引导学生自觉进行体育锻炼,保证家、校体育活动的延续。

浦江县各中小学力求营造“欢声、欢快、欢腾”的活动氛围,进一步将体育锻炼的主动权交给学生，让学生享受体育运动的乐趣,让“双减”下的体育锻炼更火热。

（朱翠莲）