“三区三州”返贫防控教育措施实效的追踪研究启动

11月21日，2021年度国家社会科学基金教育学重大招标课题“‘三区三州’返贫防控教育措施实效的追踪研究（2021-2025年）”召开了开题论证会。

据了解，该课题由中国教育科学研究院研究员吴霓主持承担，他及其团队在教育扶贫、教育公平领域的研究、决策服务与实践方面已经取得的一系列成就。中国教育科学院副院长于发友表示，中国教科院将会充分发挥国家教育智库的优势和资源，协同战线，给予课题研究全力保障和支持。

在会上，吴霓介绍了课题的研究意义和价值、研究主要内容、研究思路与方法，研究计划、经费使用和预期成果等。“我国脱贫攻坚取得全面胜利后，面临着如何将返贫防控与乡村振兴有序对接的重要时代课题。对‘三区三州’返贫防控教育措施实效进行追踪研究，将丰富教育扶贫研究领域的理论内容，为政策制定、返贫防控工作提供指导性参考；同时综合运用多学科研究方法，对于探索具有中国特色社会主义的返贫防控理论体系和监测指标体系的形成，‘三区三州’返贫防控教育发展长效机制的建立，推动教育持续发展，有效衔接乡村振兴，具有开创性的作用。”

国家统计局服务业统计司叶植材、教育部民族教育司副司长葛维威、西南大学副校长陈时见等专家参加了开题评议，他们对课题研究的积累、研究设计和指标体系的初步设计给予了充分的肯定，并提出应进一步优化整合子课题之间的逻辑关联，科学完善指标体系的构建，持续关注国家通用语言文字教育的监测与评估等建议。

全国教育科学规划办公室主任、中国教科院院长崔保师认为，这一重大招标课题的开题具有科学性、严谨性和可行性，并指出该课题的研究涉及“三大”（区域大、规模大、差异大）、“三跨”（跨领域、跨学科、跨类型）和“三多”（评价标准多样，研究方式多样、影响因素多样）等困难，吴霓为首的团队勇挑重担，中国教科院也将给予项目的实施以配套支持和保障。他期望这项研究能打造成极富社会影响力的研究，极富科研范式和方法创新的研究，极富中国教育品牌传播力的研究。

开题会结束后，课题组邀请部分京内外专家以线上线下结合的方式召开了课题研究和监测指标体系修订研讨会，并部署了课题研究的后续工作。这标志着这一国家重大招标项目进入具体实施阶段。

（记者  罗燕）