新冠疫情期间 说说北师大天津附中“教”与“学”那些事

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”“停课不停学”实施近两个月，北京师范大学天津附属中学（简称北师大天津附中）高二年级认真贯彻国家“立德树人”的根本任务，落实学校“立身修心” 的指导方针，积极践行“嘉文化”，教师们创造性的使用各种教学模式，使学生们汲取知识，坚定思想，收获成长。

疫情期间，全国上下众志成城、万众一心。北师大天津附中的许多教师和学生都加入了志愿者的行列，主动承担社会重任，加入了社区的排查工作，检查出入小区人员的身份信息，用自己的行动去践行知行合一，为社会服务。

凝心聚力 科学制定年级规划

 接到“停课不停学”的通知后，北师大天津附中高二年级组的老师们积极思考，第一时间布置了年级教学的整体规划，先后两次发出《“靖”以为安 “嘉”以为善——致高二年级学生和家长的一封信》，用“爱”安定学生，鼓励引导学生坚定信心，安心在家，坚持自我，稳定情绪。

每个周末，老师们都会联系学生，了解他们的学习情况和生活感受，讨论对策，调整方案。整个年级就像一个大大的齿轮组，有序的转动。第一周，学生就收到了《在家学习大礼包》，其中包含了“眼睛保健操”的音乐。每个周末，学生们还会收到一份详细的作业清单，按照清单的指令，自主学习，做好眼操、积极锻炼，开好班会。

此外，年级每周还规划了美术、音乐、体育、通用技术等非高考科目的学习。通过均衡学习，学生能够立身修心，提高个人素养，更好更全面的完善自我。

别样教学 英语学科亮点频闪

在网络教学的新模式下，英语组的几位老师共享教学资源与手段，采用了维词app、学校给予的office365 forms软件、多媒体制作微课等教学手段进行教学。

英语组利用维词app布置与教材配套的学习内容，并定期在app中进行词汇测试，解决背单词的难题，既强化了同学对单词的记忆，又可以对学生的学习成果进行检测。英语组的老师们花费了大量时间学习如何使用Forms软件，并多次尝试制作属于自己的习题答题卡，学生可扫码填写答案，支持后台评分。

英语组创新采取师生共同制作微课的模式，教师将录制选择题的任务布置给学生，学生们运用不同的录课软件，认真录课，并且按时将录制好的微课交给老师审核，审核之后统一发到班级群中进行观看学习。经过一次又一次的锻炼之后，那些不擅长英语的同学也能做到讲解时言简意赅，一次通过。

注重实效 网络教学成果丰硕

学案有框架、有重难点，在帮助学生掌握知识方面起到了不小的作用。北师大天津附中高二年级组的政治、地理、生物学科有学案这项学习任务，学生认真填写学案，将学案中的重难点用记号笔进行重点标记，结合视频讲解将学案中没有涉及到的相关内容进行了补充与完善，既有利于新知识的学习，又方便了之后的复习。

笔记与学案有类似的功能。笔记更加灵活多样，可以很好的梳理所学知识，夯实基础，在学习中起着提纲挈领的作用。同学们记录的语文、政治、历史、地理学科的笔记整齐漂亮、内容充实，还且还利用了画线、用颜色笔填涂等方式突出重难点。数学、物理、化学、生物等理科的笔记有独特的学科特点，同学们的笔记本上充满了图形、数字、符号等，每一页都没有空白，里面不仅有老师讲的典型题目，还有容易出错的重要提示。

默写是巩固知识的有效途径之一，大多数同学都能根据老师的要求，在规定的时间内自觉默写，默写后按照标准答案进行修改，对错误的知识点进行整理强化。

通过做练习题帮助学生找出学习中遗落的知识点，完成每一课练习题之后，学生会用红色勾画对错，针对错题认真改正、总结归纳，不明白的地方及时找老师解决，做好心中有数。

语文学科布置了一篇主题为“不完美的自己”的作文，要求同学们围绕自己看到、听到、感受到的事物，结合自己的真情实感，进行撰写。得知作业要求后，同学们认真完成，并在规定的时间上交完毕。这些作文，或是援引名人的事件、或是结合时事热点、或是以自己的亲身经历为抒发对这一主题的认知，学生们提到“我们虽然不完美，但要正视自己的不足，逐步走向遥远的天地。

英语手抄报是高二年级传统优势作业的表现形式。这次的英语手抄报要求学生以“新冠肺炎”为主要内容绘制，同学们上交后的手抄报字迹优美、构思巧妙，在整体布局上有着自己独到的见解，表现出精湛的绘图能力。

邓广铭先生曾说，“年代、职官、目录、地理是开启历史学习之门的四把钥匙。”年代（时间）对于历史的学习是非常重要的一个环节。许多同学绘制的时间轴整齐规范，要点全面，部分同学还纷纷用彩色的笔画出了世界近代史重大事件的时间，好似一幅幅画卷。

地理课有时候也是美术课，同学们对每一个地点、每一个山脉进行定位，通过画图，将地理知识深深映入脑海。有的同学把中国的干湿区域、气候分布、名山大川用图片的形式表示了出来，涂上了颜色，赏心悦目的同时加深了记忆。还有一些同学从学案上一个个的手绘大洲，一个个的读图识记，到一份份自制地图，统统展示了自己的绘画功底，凸显了地理学习的用心。

全面发展 学生成长令人惊叹

居家学习期间，北师大天津附中高二年级的同学们积极开辟新的学习天地。很多同学都加入了烹饪大军的队伍中，无论是西式点心还是中式菜肴，体现了他们对生活的热爱。通过制作美食，他们也更加体会到父母的辛苦。

画画、写字这些具有古文化气息的内容让处在思考中的大脑沉静下来，成为一种良好的解压方式，同时通过画画、练字陶冶情操，悟出人生的真谛。

高二（9）班的德吉卓玛和格桑卓玛两位同学针对居家学习进行了深刻的反思，他们认为学习可以磨练意志的，需要恒心、信心，更需要严格的自律来警醒自我。高二（9）班的同学通过图片与文字的描述，介绍了藏历新年的庆祝方式，让同学们对藏族文化也有了更进一步的了解。部分同学更加全面的展示了日常生活，烹饪、绘画样样精通，学习、活动两不耽误。

教育的一个主要目标，是培养未来社会会学习、会生活的有用人才。北师大天津附中师生克服“停课不停学”期间遇到的种种困难，开启“嘉速度”，教师们创新教学手段、丰富教学方法，学生们通过自我沉淀，收获着新知识、新思考，体验着新的成长。

（冯蕾）