刘彭芝为《立德树人》作序：心里装着中国梦

近日，《立德树人：成就最好的学生和老师》由人民出版社（东方出版社）出版发行，该书作者邓跃茂在书中从六个方面详细地阐述了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这三个基本问题。创新人才教育研究会会长、中国人民大学附属中学名誉校长、中国人民大学附属中学联合学校总校名誉校长刘彭芝为本书作序。

序言如下：

邓跃茂同志在中国人民大学附属中学工作20 多年，勤奋踏实，不断进取，从一位普通教师发展成为学校的管理者，我一直为他的成长感到高兴。近日，听闻他的研究成果付梓出版，我更是欣喜。他能在繁忙的事务工作中坚持进行学术研究，难能可贵。邓跃茂同志现在担任中国人民大学附属中学副校长、中国人民大学附属中学朝阳学校的党总支书记，他选的研究题目是立德树人，与他的工作密切相关，而且立德树人是党的十八大报告明确提出的我们党教育方针的基本论述，可见他善于思考，把握住了时代脉搏，站在了教育前沿。他的这本著作，从中国文化的角度，追溯了立德树人的渊源，梳理了立德树人在我国不同历史时期的表现形态，特别是在习近平新时代中国特色社会主义思想框架下深度阐释与挖掘了立德树人的内涵和外延，具有时代价值和现实意义。

我从事教育工作54 年，担任副校长和校长30年，没有离开过教育一线，也没有离开过中学。我是基础教育的实践者、思考者、行动者，亲历了半个世纪来中国教育发展的历程，对立德树人有深切的体会。借此机会我谈谈对立德树人的认识。

2012 年，党的十八大报告明确提出，党的教育方针是“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这是我们党首次明确提出立德树人的概念，它阐明了德育在教育中的优先地位育人是教育的本质所在。立德树人的提出是我们党在教育问题上的重大理论创新，这一重大理论创新是我们党在准确把握我国社会发展阶段与特征的基础上，对当今及未来教育任务提出的明确要求，也是我们党在长期教育实践探索基础上提出来的重大论断。

梁启超先生曾说，中国文化的精义，就是“修己安人，内圣外王”。修己修到极致，就是“内圣”；安人安到极致，就是齐家治国平天下的“外王”。立德树人，就是要做“内圣外王”的功夫，就是要培养品德高尚、能力全面的学生。立德，就是要让学生有一颗美丽而强大的中国心，这颗中国心里装着中国梦; 树人，就是要让学生有报效祖国、服务社会、完美人生的能力。立德树人，实质上是品德教育和能力教育的结合；培育和践行社会主义核心价值观的过程，也一定是改造主观世界与改造客观世界相统一的过程。只有这样，我们才能培养出靠得住、有本事的人才，培养出忠诚干净担当的接班人。

教育的本真是育人，育人的本真是立德树人。教育是心灵与心灵的沟通，教育是灵魂与灵魂的碰撞；教育可以使人心灵净化，教育可以使人生命伟大。这是我几十年教育心得的一个总结。