人人都是创客

5月9日下午, 北京十一学校龙樾实验中学一片欢腾，第二届龙市活动开幕了。

“尝尝吧，这是我亲手做的蛋挞。”“要不要买一个？这是我做的飞机模型。”在龙市上，类似的吆喝声一浪高过一浪。一些学生、家长、老师化身摊主，争相向路过的同学、家长发出邀请，售卖自己的商品。一些摊主还走上舞台为自己的产品做广告做宣传，为自己的摊位代言，过了一把吆喝瘾。

摊位上有水果茶、插花、画作、手工、纪念衫……各种创意呈现。据了解，这里的每一样物品都有它的价值，而最有价值的是他们在物品上投注的热情、汗水、智慧、心血、巧妙的心思，甚至是被浓缩的那一段岁月。

在这里，购买商品用的不是人民币，而是龙币。龙币是龙樾实验中学的流通“货币”，也是龙市上进行交易的筹码。每一枚龙币都是龙娃们通过自己的努力、用自己的劳动赚取的，比如参加学校志愿活动，努力学习获得成绩进步等。如果不遵守纪律、不认真完成作业、学习态度不端正、不积极参加活动，那么龙币可是一币难求。

龙币是孩子们的劳动所得，孩子们格外珍惜。它可以在学校用来购买一切值得购买的东西，例如美味食品，精美物品，或是快乐体验……学校希望能借助游戏化的货币体系，唤醒学生们自我成长、自我发展的内驱力。

学校的别称是“未来小镇”，十分重视培养学生创新素质，龙市的“创客”正体现小镇的理念。学生们是龙市的主人，而且都是创客。

“创客行”系列活动，为学生提供一种创新与实践的平台，以活动为撬棍，营造创新氛围，弘扬创客文化，撬动学生创意，打造创新团队，让创新与创造成为一种生活态度，让创新与实践能力在孩子们的心中深深扎根。

本届龙市的“创客行”分为三部分，一是创客说，学校邀请创客名人给学生们做讲座，引导学生进行创作。二是创意秀，对各种的创意作品进行精彩展示，开启思路。三是创客行，学生对自己的创意进行完善展示，践行创新。

龙市上隆重推出了创客作品展示和拍卖，经过遴选，本届创客作品有七件：包括文化类的曲阜碑林手工拓片，工艺类的霍格沃茨四学院学院徽橡皮章、手工刺绣、环保自创景观，有游戏类的双人射击比赛盘，有科技类的自动浇灌及被动化防盗系统、全景小镇。这些创意作品拍出了三十到一百八龙币不等的价格。

其中，全景小镇由数学教师苏嘉欣制作。“想要学生有创新精神，老师也必须有创新精神。”苏嘉欣告诉记者。

在这些活动开展同时，龙币的储蓄、借贷机构龙商行也在忙碌着。除了信贷业务，这届龙市又推出了一些新的理财产品，并给每次商品售卖设置了开具发票的要求，使卖者体验纳税的责任感与荣誉感，使买者体验购物索要发票的规范监督职能，使龙商行的运行更加规范有序。

这次龙市还设置了献言墙、我为龙樾添砖加瓦活动，学校希望通过这些环节的设置，让龙市不仅是孩子们快乐的天堂，更是孩子们公民意识、创新意识、财商的摇篮，以游戏化的活动为撬棍，撬动孩子步入未来社会的成长力。

在龙市活动的环节中，穿插了舞蹈《触摸天空》和萨克斯《军港之夜》等节目，最后，在《我和我的祖国》的合唱声中，本次龙市落下了帷幕。

（《民生周刊》记者 罗燕）