2022年，北京市第十中学学生努拉依被北京大学录取，高二年级学生刘祎参加高考取得649分，张语彤获得“第十五届宋庆龄奖学金”，张瑞阳荣获北京市青少年花样滑冰锦标赛女子青年组冠军……

这一年，北京市第十中学（以下简称北京十中）的古生物科学探索实验室获评共青团中央“小平实验室”建设项目，北京十中教育集团新成员校挂牌仪式成功举办，有七所学校纳入集团，学校步入内涵式发展的快车道。

北京市第十中学校长曲兆军

人民教育家陶行知先生曾说：“校长是一所学校的灵魂，评论一个学校，先要评论它的校长”。北京十中的老师和学生家长这样评论现任校长曲兆军：“原来怎么也不敢相信，这位身体瘦弱的校长，竟有那么大的决心和毅力，拥有那么多的正能量，能那么坚定地整治学校多年积累的顽疾！”“一个想干事、富有激情的优秀校长，一种有起色、蒸蒸日上的良好态势，一所有底蕴、浴火重生的示范学校！”

顺势而为

2021年9月，曲兆军临危受命，担任北京十中校长。当时，摆在他面前的是一所这样的学校：生源质量持续下降，家长满意度很低，硬件设施落后，校园环境脏乱差，干群关系紧张，思维走入误区，人才流失严重，行政工资倒挂一线……

很多人怀疑，这位新校长能挽回学校的“颓势”吗？

曲兆军仅用一年多的时间，就给出了肯定回答。更难能可贵的是，曲兆军为创办人民满意的优质教育提供了一个范本。

曲兆军对世界始终保持敏感度，他敏锐地觉察到丰台区发展之势、河西地区崛起之势和学校历史发展之势，靶向预测，精当安排，以刀刃向内的勇气，大刀阔斧，进行改革。

2020年12月31日，丰台区委、区政府提出建设首都教育新高地，努力让全区青少年儿童享有公平而有质量的教育，提升群众教育获得感。丰台区将实施义务教育学校品质提升工程，推进高品质示范高中和品牌特色高中建设，探索拔尖创新人才培养模式，形成一批在全市有影响力的学校。

这是丰台区发展之势。

丰台区河西地区坐落着中国航天科工飞航技术研究院等40余家科研院所和高校，汇聚了上千家科技企业和7万余专业技术人才。作为中国飞航导弹事业的发源地，河西地区是中关村丰台园、丽泽金融商务区两大产业基地产业延伸、动能转换以及生活空间的有效补充和全新承载。2021年12月，北京园博数字经济产业园揭牌，丰台区推出涉及24类、90项重点任务以及80个重点项目，涵盖基础设施、产业提升、公共服务等6大方面的高质量发展专项行动计划，建设河西地区成为经济繁荣、和谐宜居的高质量绿色发展新空间指日可待。

这是丰台区河西地区崛起之势、百姓生活跃升之势。

北京十中始建于1949年，1978年被评为丰台区重点中学，2004年被评为北京市示范性普通高中。这所与共和国同龄的学校，曾经激发了几代人波澜壮阔的教育情怀，也托举了无数学生绚烂多彩的人生梦想。

近年来，学校办学水平和育人口碑连续走下坡路，渐成“颓势”，昔日辉煌不再。“曲则全，枉则直。洼则盈，敝则新。少则得，多则惑。是以圣人抱一，为天下式。”这是事物的发展规律，北京十中的“颓势”也正是学校发展之势。

曲兆军懂得顺势而为，更能迎难而上，有所作为。

赤子之心

曲兆军，北京科技大学博士研究生毕业，曾任人大附中校长助理，学校高中部、国际部、ICC负责人，担任过人大附中经开学校常务副书记、副校长。他一线教学经验丰富，刷新过多项学校纪录，他教的学生取得了北京市理科第三名的好成绩。

北京市第十中学校长曲兆军和学校学生会成员

迄今为止，他投身基础教育工作已有18年。他的人生信条是“胸怀家国，兼善天下”。他时刻心系“国之大者”，永怀赤子之心，牢记“为党育人，为国育才”的初心使命。尤其在当代教育家、人大附中原校长刘彭芝的影响下，曲兆军对“爱与尊重”、对“一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步”有着独到而深刻的理解。

其实，很多人并不理解曲兆军为什么到北京十中当校长。有一次，一位物理教师在校园里遇到曲兆军，非常坦率地问道：“校长，您到底能在十中干多少年？”“至少六年。我希望是一辈子！”曲兆军脱口而出。

了解曲兆军的人都知道，他的赤子之心和教育理想，就是尽自己所能，影响更多学生，帮助更多家长，成就更多教师。要做一切有利于学生成长的事，做一切有利于教师幸福的事，做一切有利于学校教育高质量发展的事。

对曲兆军来说，教育是一个需要自己倾注一生心血和智慧的事业。学生、家长和教职工的成长，是他工作的最大动力和最高成就感，更是他生命的意义所在。他喜欢与学生在一起，开展学校各项工作，都是以学生为中心，就职十中后，他提出要办适合每个孩子未来发展的教育。

学生至上

2021年10月，刚上任的曲兆军在北京十中进行了一次全校教职工问卷调查，内容涵盖学校核心文化、个人期待、工作诉求、发展策略、意见和建议等方面。经过两个多月的充分调研和科学分析，曲兆军在总结会上坦率而犀利地指出，学校发展面临诸多问题，重重困难。他指出，学校的一切工作要以学生为中心，要坚持学生至上，满眼都是学生；要坚持教育情怀，满心都是付出；要坚持问题导向，满脑都是发展。

曲兆军认为，十中的改革发展要以“学生需求、适合学生未来发展”为出发点和落脚点。把培育和践行社会主义核心价值观融入到教育教学的全过程中，做到尊重学生个性、保持学生天性、陶冶学生品性，为学生们铺好成长之路、前程之路。

曲兆军说：“学生至上，就是要办适合每个孩子未来发展的教育，适合的教育才是最好的。”

学生至上，无疑是曲兆军“赤子之心”在工作中的具象表达，是党的“人民至上”理念的校本化延伸。

2021年11月，北京十中召开“以发展为导向，以贡献为支撑，以创新为驱动”主题大会，聚焦教育高质量发展，继承发扬学校传统，提升重塑校园文化，一致通过集团化办学的顶层设计：

办学理念：办适合每个孩子未来发展的教育

办学目标：优质、示范、超越

学校校训：胸怀家国、兼善天下

育人目标：身心健康+信念坚定+全面发展+突出特长

学校以“钟鸣计划”为依托，以“创新人才班”为切入点，推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要，形成并输出十中经验，为五育并举背景下立德树人工作提供典型的实践样例。

学校实施“加减”系统工程，“减”心理负担，“加”阳光心态；“减”传统自习，“加”菜单服务；“减”刚性放学，“加”弹性托管；“减”唯分焦虑，“加”科学评价；“减”单枪匹马，“加”社会合力。

学校教科研有了新突破。以教科研引领课程改革，构建高质量、多样化的K12课程体系；课堂教学也有了新的转变，老师们改变以“教”代“学”的教学现状，深入研究学情，以课堂转型为重点，为学生的“学”服务。从以前关注“我有多少优秀学生”，转变到现在的“我教好了多少学生”。

曲兆军参加教职工拔河比赛

学校开设丰富多彩的社团活动，设置五彩缤纷的选修课程、社团课程，有现代舞社团、民族舞社团、行进打击乐社团、跆拳道社团、书法社团、机器人社团、科技英才选修课程、人工智能选修课程、化石修复选修课程、足球竞技选修课程、自编操选修课程……从而满足学生多样化发展需求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

最让学生开心的是，学校新食堂的饭菜质量和服务质量更好了，新增加的羽毛球馆等运动场地让课余生活更丰富了，晚自习课间的时候，走在操场上，灯也亮了……

在一次对学生、教师、家长的问卷调查中，有家长说：“学校的最大变化，就是一切都以学生的发展为中心。再过三年，我闺女就要上初中了，那时候的十中会更好。听说特别好。”

有学生说：“我入学有100多天了，我爱这里的每一个人，爱校园里轻抚万物的每一缕风，十中满足了我对高中的所有憧憬，我爱十中！”

有老师说：“您经常早早地在学校门口迎接学生，给我深刻印象。不太会说，就是感觉越来越有期待了；最深刻的感受，就是老师只要为了学生发展努力，就能被重视。现在学生活动越来越多了，学校越来越有活力；学校一把手的心里全是学生和老师，干了一些群众反映强烈、以前不敢干的事，人事大调整深得人心，能看到学校领导层改变的勇气、决心和智慧。”

对症下药

曲兆军一直在问题中寻找出路，在矛盾中寻求转机，在创新中实现突破。他力求激发改革活力，创办高质量教育，为学生未来发展奠基。他在重塑校园文化时发现，干部教师存在三种思维误区，惯性思维、惰性思维和天花板思维。他认为十中的“颓势”在某种程度上说可以在这三种思维误区上找到病根儿。

惯性思维，使得人用固有的模式或思路去思考和分析；惰性思维，总是习惯用老眼光来看新问题，用旧概念应对新现象；“天花板”思维，放松对自己要求，导致不作为、慢作为，甚至乱作为。

因循守旧没有出路。曲兆军对老师、家长，在大会、小会上都在扭转这三种思维模式，他要求老师有爱心、有本事、有格局，他期待家长用行动做榜样，与孩子共成长。

入职一年以来，学校校级干部全部调整，年轻干部得到重用，引进了副校长、特级教师、注册会计师、大学教师及退休名师等，聚天下英才而用之，共赴教育梦想。学校探索机制创新和制度创新，实施扁平化管理。把服务对象评价放在首位，增加增值性评价和多角度评价，逐步调整优化评优评先、绩效工资、职称评聘等制度。与此同时，不断叩问教师心声，解决困难。

曲兆军常说：“要真心实意爱校，理直气壮工作。”“教师的工作不在乎你教了多少年，而在于你用心用爱教了多少年。”“成绩是拼出来的，尊严是赢得的，幸福是奋斗出来的。要以更开放、包容的心态，认清、接纳、战胜、强大自己，主动争取各种锻炼与发展的机会，实现人生价值和生命意义最大化！”

有意思的是，曲兆军的这些话听起来并不深奥，甚至是大白话，还很“鸡汤”，但偏偏能在干部教师中能引起共鸣，转化为他们的具体行动，也成就了北京十中这一年来的生动实践，做到了干部教师原来笃定不可能做到的事。

曲兆军参加学校篮球联赛

北京十中教育集团新成员挂牌仪式后，曲兆军深知，规模可能是解决问题的良药，也可能是一杯苦酒。关键在于如何聚焦队伍建设，进一步夯实发展基础；如何聚焦品质工程，进一步增强发展动力；如何聚焦课程融通，进一步共享发展成果。

未来，十中教育集团将依托地域资源，挖掘卢沟历史，弘扬二七精神，探究永定生态，梳理古镇文化，打造红楼课程，推广传统体育。学校将以这7个重大项目为引擎，全面提升学校发展动力，实施12年一贯制，拔尖创新人才培养方案，不断满足河西地区百姓对教育的高期待，努力办好“让学生开心、让老师舒心、让家长放心、让社会称心”的教育！

“志存高远，方能登高望远；胸怀天下，方可大展宏图。”曲兆军是这样说的，也是这样做的，他身先士卒、不忘初心、学生至上，带领全体师生将个人前途和国家命运紧密连接起来，从小我走向大我。

北京十中教育集团正如一幅教育改革的生动画卷，在丰台河西大地，慢慢铺陈开来……

（陈达）

 

（责任编辑：贾伟）